近两年艺术高考领域的新政策频频出台，在新政策的导向下，各省的相关政策也相继面世。这些政策引起了艺术考生、家长和考前培训机构的高度关注。那么。2022年艺考改革有哪些新政策呢？
2022年艺考政策有什么变化
1.艺术类专业招生办法
有关高校的艺术史论、戏剧影视文学等专业若无艺术专业考核要求，可不组织专业考试(须提前向社会公布并告知省级招生考试机构)，协商省级招生考试机构安排在普通类专业相应批次录取并执行相应批次录取规则。
这句话的言外之意，教育部要求高校的艺术史论和戏剧影视文学等专业要么组织校考，要么按照普通类招生。如果按照普通类招生就惨了，因为这样就是艺考生和普通文理类考生直接竞争，拼高考文化成绩了，那艺考生肯定拼不过。
2.艺术类专业考试
各省级招生考试机构应为本行政区域内考生组织美术学类和设计学类专业省级统考，有条件的省份还应组织其他艺术类专业省级统考，2019年要创造条件组织音乐类、舞蹈类、播音与主持艺术等专业(类)省级统考。就是要求各省尽量把艺术类专业都纳入到省统考，总的来说是希望规范艺考。一些省份已经跟进了，例如2022年天津市新增舞蹈学类、体育舞蹈类、戏剧影视学类统考 ，山东省新增文学编导统考。但是还有很多省份没有组织音乐、舞蹈、播音等专业统考，这次是明确划定了时间表。例如北京市、吉林省目前只有美术统考，新疆只有美术、音乐统考;同时，编导类近几年考生数量迅猛增加，但是还有不少省份没有设置编导类省统考。
统考类别增加是有好处也有坏处，好处是这些没有纳入统考专业的考试，一旦纳入了省统考，考生以后不用一所学校一所学校去参加校考了，可以节省不少时间、精力、金钱。但是坏处也是显而易见的，那就有可能又回到“两考定终身”，即专业联考+文化高考，一旦被纳入统考，意味着多数院校的该专业将取消校考，承认省统考成绩。
高校应统筹校内外考点管理，确保校内外考点的组考工作标准一致、程序一致、监管一致。这句话似乎隐藏着猫腻，是不是以前校内、校外考点是区别对待的呢?比如在校内考点的打分比较松，校外考点的打分比较紧?不得而知。但从各大美院、音乐学院、重点艺术学院的考试情况似乎可以看出，多数考生还是热衷于去校内考点参加校考。
3.艺术类专业高考文化成绩录取要求
省级招生考试机构应因地制宜、分类划定艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通本科第二批次录取控制分数线的65%，逐步提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)有关本科专业高考文化课录取控制分数线，2019年起中央部门高校的相关专业不得低于普通专业所在批次控制分数线。艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通高职(专科)录取控制分数线的70%。录取期间，各省(区、市)和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。
艺术类本科线不低于二本线的65%，艺术类专科线不得低于普通专科的70%，这是2013年艺考改革就定下来的基调，没有什么新鲜的。但是后面这句：逐步提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)有关本科专业高考文化课录取控制分数线，2019年起中央部门高校(小编在文末提供这个名单)的相关专业不得低于普通专业所在批次控制分数线。这句话非常重要，2019年中央部属高校的艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)将提高到普通本科批次线，就是说和文理二本线一样了，其实最可能是文理一本线，因为部属高校绝大多数都是重点大学。要报考部属高校(基本都是重点大学)的艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)专业，文化课成绩就要非常好了。
4.艺术类专业投档模式
积极推进在艺术类专业试行平行志愿投档模式，这一条对于艺考生来说是利好了，这样可以提高录取率，也可以提高考生的选择范围。同时对高分考生(指的是投档分，如果投档分是文化分的省份，那么高分考生指的就是文化高分考生;投档分是省统考专业分的，那高分考生指的就是省统考高分考生;投档分是综合分的，那高分考生指的就是投档成绩高分考生)是绝对的利好，因为平行志愿还有一个别称，叫做分数优先，就是保护高分考生。
艺考为什么要改革
高校方面：目前全国共有800多所本科高校设有艺术类专业，600-700所本科高校设有美术类专业，水平参差不齐。由于艺术类专业相比其他专业学费较高，加上不需要投入实验室，于是很多高校把其看成赚钱的“富矿”，纷纷“上马”，其实有的根本没有开办艺术类专业的最基本师资和办学条件。没有师资，不少高校艺术类专业的老师就招本科生当老师，本科生教本科生，教学质量如何保证?招生改卷时又如何确保公平公正?另外，有些学校面向某个省份招生却不在该省设置考点，导致该省考生须跨省到指定(或者临近)的省份考点参加考试，大大加重了考生和家长的经济负担。
省考试院方面：部分省份在本省不同县市设置考点组织省外院校专业考试，导致考生须在限定的时间内，在省内不同考点来回奔波，有时甚至因此而必须放弃一些学校的考试，同时也加重了考生和家长的经济负担和时间负担。另外，目前过多省外院校在本省设置考点组织艺术类专业考试，导致部分省份考试院的硬件和专业监考教师不足，从而使得考生行为逐渐增加，导致了考试的不公平日益凸显。
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考生方面：近几年，不少考生高二甚至高三才开始学画画、学弹琴，临时抱佛脚，大多是因为文化成绩不高、希望通过艺考绕开单靠文化成绩上大学，将艺术高考当做是高考的捷径，投机考生数量盘大，从而使得艺考的初衷(选拔艺术人才)被扭曲。
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