数学在高考中是占有非常大的分数比重的，那么学好高中数学的方法和技巧有哪些呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
如何才能学好高中数学
1、 有良好的学习兴趣
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。
学好高中数学的诀窍是什么？
1、课前：利用预备铃前后的时间，复习上节课学习的知识.（争取2分钟左右时间完成）
2、课上：
(1) 跟着老师学习课本知识和《优化设计》的典型例题 (能清楚当天所学知识的考题类型及其解法. 特别要学习反思中的内容，这里常常是某类题型的解题方法总结)；积极参与老师组织的教学活动，与老师互动（好像与老师“聊天”一样）
(2) 快速记笔记.（书本有的不记，要记老师补充的知识、补充的题型及解法、老师讲评的而自己又不会的习题
3、课后：
(1) 完成《优化设计》的基础知识梳理.(相当于把当天学习的 知识复习一遍. 要凭自己的记忆完成，不会的再回到课本弄懂 千万不要抄书本或抄答案，否则收效胜微或徒劳)
(2) 看看《优化设计》的重点难点突破.(能对重点、难点知识深入理解)
(3) 做好当天老师布置的课本作业. (能巩固当天所学知识)
(4) 完成《优化设计》的随堂练习巩固与优化作业提高.(独立完成可熟练掌握当天所学知识，提升解题能力)
(5) 预习下节课将要学习的内容，要达成两项目标：（争取5分钟左右时间完成）
① 知道下节课要学习哪些知识，对每个知识点要进行三问. (即问：某某知识，是什么？为什么？怎么用？)
② 知道自己预习的效果：预习的内容学到了什么？（知识、技能、方法、思想）哪些知识自己学懂了？哪些知识自己还不懂？(不懂的地方就是下节课重点听课和学习的地方)
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高中的数学成绩如何提高
一、课后及时回忆
如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固
即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
三、科学合理安排
复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
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