古希腊智者学派强调人作为认识客观事物的主体意义,坚定的认为人是万物的尺度,所有的人都是平等的,否定了神或命运等超自然力量对社会人生的作用,树立了人的尊严。
(1)人的需求是衡量事物的标准,所有的人都是平等的。
(2)主张人要“认识自己”,关注人的价值,强调人是认识的主体。
(3)认为对个人和社会的了解比对自然的了解更为重要。
(4)主张所有人努力提高个人的素质,并且认为,通过教育可以完成此项事业,重视教育的作用。
(5)把“人”作为哲学研究的中心,研究人类社会的伦理道德、人生哲理、法律等内容。(6)把人类及其环境作为探究的课题,认为人生的幸福和伦理道德是人类应当探究的重要问题。
(7)强调道德在人类社会中的作用,并主张“德行可教”的观点。
(8)对神的存在表示怀疑甚至否定。
(9)重视论辩术、修辞学。
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