高中生恋爱算早恋吗？怎么处理高中生恋爱？针对这两个问题黑边网小编整理了以下内容，供参考。
四成老师认为高中生恋爱不属于早恋
在大多数人的眼中，没有上大学就不能谈恋爱，也就是说，大学之前的都算做事早恋，但是，最近的一项调查好像打破了这个早恋的界限。
据新闻报道，54%的家长不反对高中生恋爱，认为“高中生恋爱符合情理”。其中14%选择“接受并希望带对方回家看看”，40%选择“睁一眼闭一眼”。
高中时代的爱情如果一味打压，会对学生的心理造成伤害，甚至形成隐性的情感障碍。同时，也应该看到高中生生理虽然成熟，但离心理生熟还有一段距离，此时的情感仍然需要来自家长、老师的看护。
近日，广东一高中楼梯角落一男一女两个学生拥抱接吻的事情引发网友关注。在现在的孩子普遍思想早熟、偶像剧年轻化的情况下，十七八岁的谈恋爱，还算早恋么？据调查，四成老师认为高中生不属于。
根据调查结果，38%的老师认为高中生恋爱不算早恋，其余62%认为高中生恋爱属于早恋。“在如何看待高中生恋爱现象”这一问题上，老师们态度宽容，63%的老师选择了“无所谓，可以成为美好回忆，但要三思而后行，不要影响前途。”有8%的老师甚至选择了“支持，这是青春期正常需求”，29%的老师认为“必须反对，会产生负面影响。”
32%的老师认为，男女学生牵手，意味着他们已经发展到了恋爱状态。11%的老师认为只要产生了与某个异性在一起的想法，就算恋爱了。34%的老师认为男女学生“接吻”了，才会将他们定性为“恋爱”，另有14%的老师认为是“拥抱”，9%老师认为是“性行为”。
值得注意的是，尽管不少老师对学生恋爱采取了较为宽容的态度，但提到恋爱的影响，还是有57%的老师认为“变得很敏感，情绪波动大”，可见，大部分老师认为恋爱对学生的影响还是比较大的。14%的老师选择“增加了学习的动力，学会关心别人了。”这一项。29%的老师认为学生会“魂不守舍”。73%的老师认为应该开导恋爱的学生，17%的“强硬派”认为应进行处罚，10%选择“顺其自然”。
四成老师表示自己在发现学生恋爱后，不会马上告诉家长。对于恋爱的学生，67%的老师认为，对于不影响正常学习和生活的，应给予理解，对于受到影响的，会进行劝导。14%老师表示会以此为契机鼓励他们奋发学习。8%的老师尊重学生的情感选择，不过多干涉。11%的老师认为应该一律劝阻。
小编推荐：孩子恋爱就袖手旁观，不作为吗?总要做点什么，心理才舒服啊。确实，为了缓解父母内心的焦虑，父母需要做点什么。
首先，未雨绸缪，做好自己。做父母的感情和睦，家庭气氛融洽，关心孩子情感，孩子的情感处于满足状态，就不会陷入疯狂的爱恋之中。另外父母需依据孩子不同的年龄，适时调整自己和孩子相处的状态，小学生的父母是保姆，初中生的父母是导师，高中生的父母应该是顾问。顾问就是孩子有顾就问，没顾就少问。
其次，认识规律，大禹治水。很多父母希望孩子生活在类似真空的理想状态，不能有七情六欲，但这不符合规律。孩子虽小，也是完整的人，忽视孩子情感的家长不是好家长。较好的方式是指导孩子应对恋爱中的问题，同孩子讨论合适的行为规范。比如可以恋爱，但发生关系是底线;如果发生关系了，怀孕是底线;如果怀孕了，第一时间告知自己的父母是底线。等等。告诉孩子在不同状况下的行为规范，比限制孩子体验恋爱的感觉行之有效。
第三，亡羊补牢，虚心学习。理性宽容爱学习的父母，会培养自我约束的孩子。如果父母不理性、不宽容，不爱学习，就难以培养出自我约束好的孩子。如果已经如此，非父母学习并改变自己，难以改变孩子。有人说孩子的问题就是父母的问题，这话虽有些绝对，但有九成是对的。父母通过学习，可以重新赢得孩子的信赖和尊重，父母和孩子之间虽有距离，但也有引力，会让孩子像卫星一样围绕在父母周围。
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