其实最终还是归于“踏实”二字,在中学阶段,男生更容易因为某次成绩的好坏产生波动,而女生更往往会在这种情况下沉稳踏实,脚踏实地,所以纵然“天生不足”也可后天弥补。
1、对于男孩。小学初中时男孩子爱玩,调皮捣蛋,自然用在学习的时间就少了许多,女孩子比较文静,坐得住,相对来说女孩子学习好的就多。到了高中以后,渐渐知道学习的重要性,脑袋瓜子和动手能力都比较强,和女孩子付出一样的努力就会比女孩子学习好。
2、对于女孩。小学初中都是乖乖女,高中以后女孩情窦出来,比男孩子早成熟,就会用在感情上的时间多,自然而然的学习就会拉下来。个体身心发展的差异性,一般女生的语言,思维发展早于男生。在小学初中阶段女生比较受老师的青睐成绩优于男生。但个体发展总体是平衡的,高中时男生优势才发挥出来,稍加努力,就会学的比女孩好。
3、小学初中时期科目较少,多数是以记忆为主。到了高中以后,科目增多,许多科目多为逻辑思维能力较强的科目。自然以记忆为强项的女生,就落后于以空间思维能力为强项的男生啦。
凡事都没有绝对,虽然说男孩子学的较容易。但是没有女孩子学习时的仔细认真!所以大部分的高考状元都是女生!
现实生活中有这样一种现象:在小学阶段,多数女生比男生的成绩好;进中学以后,女生渐渐就不如男生了。这种情况,是由于智力的性别差异造成的。
智力有性别差异,这是肯定的。但如果以成绩的好坏来判断男不如女,或女不如男,那就有些片面了。因为学习成绩只能反映智力的一个侧面。实际上,智力的性别差异,只能说在智力的各个方面,男女两性各有所长、各有所短,而不能说谁聪明,谁愚笨。
小学课程偏重于机械记忆,而女生具有机械记忆优势;而初、高中课程逐渐变得以抽象思维为主,所以男生要占优势。
6.2023四川10月普通高中学业水平合格性考试成绩查询时间