很多学生高一高二没有好好学习，成绩平平，到了高三奋发图强，那么高三最后六个月能提多少分呢？关于这个问题，我们看看高考过来人怎么说。
高三六个月能提高多少分
网友一：
碰上最后一年重庆自主命题卷，不得不说很幸运。文科学生，高二下期末考试320分，高三第一次月350分，考高考结束572分，刚好一本线。这一年很难忘。
数学：我从一开始就定了目标，难题我肯定做不了，我就拿基础的分。因为高考数学题有难，中，易三等，而难题只占了整个卷子的百分之20左右，所以我们只攻克中易两等。
英语：我喜欢在做题的时候查单词，碰到不懂的单词我马上就会查，并记录到本子上，每周会复习一次，我没有去像别人那样通过刷单词本等等的方法记忆，就是在做题的过程中记，这样虽然会放慢做题的速度，前期收获不大，但是对单词的理解和记忆效率是远远高于刷单词本的那种方法。英语是需要一步一步来，一口吃成一个胖子是不可能的事情。
历史：把高中的历史书全翻3-4遍，就当看故事一样，最好是能够在心中把整个书串一遍，以至于说一个时间点就能够把那一段时间的文化政治经济思想等等相关的知识全部复述出来，你就能够得到高分，同时也需要提高理解能力，理解能力的提高就是多读书，知识点总在书里面，多思考。
政治：你需要做的就是，在有限的时间里，最大的拿到能够拿到的分，简单的说，背。拿分的高低就取决于你对知识点的记忆程度。
地理：需要做的同样是熟悉书籍，地理不能似懂非懂，一道题它考的知识点就那些，全书的知识点也不多，我们掌握好基础知识同时参考一些大题套路，拿个75分左右是不难的。
语文：语感，我从小学开始看小说，到现在看过的书至少一个亿字了，说实话我并没有获得太多的知识，只是练了很强的语感，给我一个错句，我是扫过去就知道是否错了。
高三快速提高成绩的方法
一、争做课堂学习的主人
许多学生可能有这样的经历:老师在课堂上问了某个问题。即使当时的答案是错误的，这个问题的答案在很长一段时间内仍然会有清晰的印象。这是因为讨论中涉及的思维活动比正常状态要活跃得多。它调动各种器官协同工作，使人体感知事物并在头脑中形成强烈的刺激。
成为课堂学习的主人就是积极参与课堂上的所有学习活动。如果一堂课是戏剧，那么教室里的每个学生都应该在戏剧中扮演一个角色，每个人都应该竞争主角。这里提到的参与主要是指在课堂上参与各种思维活动；我们这里所说的主角主要指大胆发言和参加课堂讨论。
二、要时刻带着问题去思考
这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本，并写下你不明白的问题。通过这种方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你还需要了解什么，这样听起课来，目的性会更强，当他们不理解问题时，他们可以认认真真地倾听。
如果老师没有详细和深入地阐述这难点，你也可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的，你的问题有助于老师了解学生的情况，掌握教学中的重点和难点。通常，老师会询问其他学生的意见。每个人都认为没有必要在课堂上重复。如果你问题没有普遍性那也没关系，课后我们也可以单独向老师求教。
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