高考大纲要求的18个文言虚词和120个文言实词

文/刘阳

很多的同学都会非常的关注高考大纲的,高考大纲里面有我们考试的范围,小边整理了高考大纲要求的18个文言虚词和120个文言实词希望会对大家有所帮助!

文言虚词共18个

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

实词

实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的四个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用,四是通假字。

在文言文中,推敲常见的实词的含义有几种方法。

(1)文本迁移法

这一方法需要学习好所学的文言文,能在适合的时候迁移

(2)事理检验法

通过常识或所学知识推断词语在文中的含义,若不能切合常理和事理,就要考虑是否有通假现象。

(3)语境推断法

看实词在文言文中是否符合上下文,切合语境,常见的是实词的褒贬异议。

(4)语法推断法

借助语法知识分析特殊实词的含义。

(5)互文见义法

同义对应和反义对应

结构句式相同,可利用上下文的对照来推断

(6)成语推断法

我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义,看迁入是否顺畅

高三文言文怎么快速提高

1、要继续背诵.高考必背的文言课文一定要背过、背熟,不存侥幸心理,不敷衍了事.

2、要善于归纳.高三已经积累了一些文言知识,要分门别类地把一些必考的文言知识归纳在一起,使之有条理性,便于记忆.

3、要适当做题.在背诵、掌握的基础上,适当地做一些模拟题或历年高考真题,重点掌握出题的思路和答题的角度.

高中文言文的学习技巧

首先我们要准备一本文言文相关字典,以备碰到生词。

第一步,了解写作背景。每个作者都有自己独特的人生经历,因而笔下的作品都有一定的风格和思想感情,我们可以通过了解写作背景来把握文章大意。

第二步,通读全文。文言文不会全篇让人难以理解,一些词句的意义凭借现代人的思维还是能够略知一二的,而通读全文则是一个逐渐熟悉古文写作思路的过程。需要注意的是,第一遍通读时遇见生词不要停下来查阅字典,时常停顿会影响对整个文章的把握。

第三步,标记生疏字词句意义。第二遍读文章时,用笔将看不懂的字词句标出,然后或看文后注释或查阅字典,将查得释义写在原文中间。不要想着查了看了一遍就能记住,勤动笔才有助于更快记忆。

第四步,归纳段意,分析文章层次。这一步在过去的语文学习中都是经常需要做的。

第五步,翻译全文。在了解了全部的段落和字词大意之后,翻译就显得十分轻松了。而在此基础上进行必要的背诵就能够更加迅速,记忆的牢固程度也会很大。

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