考生各科成绩,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分,起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。
赋分制最低分是40分。
考生各科成绩,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分,起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据,按最接近的累计比例划定等级。
也就是说,知道选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名,就能确定所在的等级,然后根据等级,赋以对应的分数,计入高考成绩。
公平是相对的,没有绝对的公平。新高考赋分制度虽然弥补了试题难度不同引发的不公平,但是却无法弥补学科难度不同带来的不公平。
这里最明显的就是物理学科,因为物理是所有选考科目中难度最大的学科,所以成绩差的学生不会选,成绩中等的学生不敢选,导致选择物理的同学大多数是成绩较好的学生,甚至会出现“尖子生互掐”的结果。这种情况下,实行等级赋分制度,对选择物理学科的学生来说,就会吃很大的亏,于是“弃物理”现象就出现了。
为了弥补这种现象,新高考地区又推出了“3+1+2”模式,物理和历史不参与赋分,以原始分计入总分,有助于解决“弃物理”现象,但是是否会出现“弃化学”现象,暂时还不得而知,因为除了物理,化学是难度最大的先考科目了。