从小写到大的语文作文，不知道多少考生能妙笔生花，又有多少考生咬着笔杆子发怵呢？写作文，是对一个人“内涵”的考核，少不了看与写。关于写好作文的老生常谈话题，那就是积累！本期我们整理了万能人物素材包含主题和范文，以便考生们收藏学习。
一、阅读积累素材的方法
在信息发达的互联网时代，其实想要“作文素材”轻而易举。我们总说这个句子写得好把它抄到摘抄本上。在这个过程中，很多人只注重了摘抄这一个过程，等到实际应用的时候，要么记不住，要么不会化用，到头来还是说抄了这么多好词好句一个都没用上。
积累的本质，不是机械地去收集，麻木地誊写在自己的小本上，而是对好文章、好句式的写作思路、遣词造句做一个深入地体会与研究，然后是模仿化用，熟能生巧。那么在积累的时候不妨试试以下流程：
读——粗略浏览整篇文章，了解基本内容；
理——理清结构，确定优秀段落、句式、好词；
记——把好的内容摘抄，善于自己归纳总结，分主题整理；
写——模仿、化用，这一步是关键，决定着这些素材能否真正被掌握，为你所用。
二、万能人物素材
陈英华：以针代笔，绣出星空之美
适用主题：传统非遗、传承与创新等
黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼。绣娘陈英华决定用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合。勾稿、配色、刺绣......绣娘陈英华不仅精通平针绣和乱针绣等针法，同时运用调和配色、独创针法，将熠熠星空绣制成艺术品，“是空系列"刺绣作品由此诞生，为传统非遗注入现代技法与创新活力。而在面对荣誉时，陈英华十分淡然︰“要能坐住冷板凳,才能传承和创新。”
——《以针代笔，绣出星空之美》
马德静：故园里,最是书香润芳华
适用主题：教育、专注、敬业等
儿时在图书馆的快乐时光让马德静与图书馆结缘，她坚信社会要发展，就一定要有图书馆等公共文化设施，能让人们多读书。所以马德静在农村任教期间，就自掏腰包给读不起书的孩子们买书和各类学习用品﹔退休后，又主动报名到绮罗图书馆当志愿者。她筹集资金重建新馆，承担了图书馆的买书、整理、编号等大量工作。今年91岁的马德静，已经为图书馆义务服务了35年。她说：“我有两个家，一个是住了60年的老房子，另一个就是这里”。
——《故园里，最是书香润芳华》
陈际玮：大国重器“最强大脑”设计师
适用主题：科技强国、青春担当等
航天飞行器控制系统，负责控制航天飞行器的飞行轨迹，被称为飞行器的“最强大脑”。为了提升“最强大脑"的感知和识别能力，让飞行器更快、更稳、更准地工作，陈际玮不知疲倦地投入工作中，抢进度、赶时间。为了消除上百次试验中一次试验结果1毫秒的偏差，陈际玮曾带领团队整整论证了3天；为了找到一次飞行器飞行失败的故障根添,他鹤和团队驻扎在试验场，连续工作7天7夜。星空浩瀚无比，探索永无止境。陈际玮在工作中以苦为乐，无怨无悔，为实现拥抱星辰大海的梦想奉献自己的青春、智慧和热血，成为无数中国航天人奋斗追梦、艰辛探索的缩影。
——《逐梦太空绽放青春光彩》
陶勇：心中有光，为患者燃起希望
适用主题：医者仁心、人生价值等
他用一把刀，为低视力者带去光明;他用一颗心，为患者燃起希望。他就是北京朝阳医院眼科主任医师陶勇。从医十余年，他先后做过15000多台手术，其中2000多台是贫困患者免费白内障复明手术。他认为让患者康复所带来的价值感比任何荣誉和金钱都更珍贵，所以他忙碌到顾不上吃饭休息，细致到关注患者的一日花销。他说：“患者多住一天，也许就要多花一份吃饭住宿的钱，我宁愿自己累一点”，正是这份对工作负责的态度让他为患者带去光明的同时也迎来了尊重。我们都知道他做到了他所说的那样：把光明捧在手中，照亮每一个人的脸庞。
——《心中有光，为患者燃起希望》
乡村教师：爱心托起孩子的梦想
适用主题：教书育人、无私奉献等
夫妻教师宋忠胜、李月梅，坚守太行深处十六载，帮助山里娃走出大山是他们的梦想；自制教具的乡村教师王跃增，用教具让孩子们喜欢自然课，激发科学探索的兴趣；00后乡村教师陈小宝，尽心尽力陪伴和照顾留守儿童，是学生们心目中的“好老师”“好朋友”。让每一个孩子充分享受到充满生机的教育，让每一个孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会—— 一代又一代默默坚守、无私奉献的乡村教师，正在让这样的目标成为现实。
——《用爱心托起乡村孩子的梦想》
王其欣：干好小事情，就是大事业
适用主题：奋斗青春、小我与大我等
从事基层法律服务15年，调解矛盾纠纷3800多件，这背后既有汗水也有委屈，但他始终坚持，兢兢业业，为民服务。他说，他只是干了自己应该干的事，那些让群众忧心的事，怎能不用心解决好?他说，“这是个良心活儿，看不见摸不着，靠的是嘴，用的是心”。他说：“基层法律服务工作中，嗜起来解决的都是小事情，但我觉得这是一个大事业”。扎根基层，饱含深情为群众服务。王其欣将小我融入大我，在妥善处理好每一件案子、做好每一件小事中，找到了人生价值和努力方向。
——《干好小事情，就是大事业》
汪家平：守护文物古迹，留住历史记忆
适用主题：历史传承、文物保护等
汪家平学历不高，却在文化岗位上工作了40多年。他踏实肯干，不断学习，很早就认识到了历史传承和文物保护的重要性，而且身体力行。他想方设法，几百次劝阻文物损毁和倒卖;他走访村里老人，为古牌坊群修复竭尽全力;他精通当地历史文化，助力乡村振兴。从守住身边每一件文物开始，到完成每一项文物修复工作，“不能让历史只能出现在书本上”的想法朴素、真挚，让他始终在基层文保这条路上坚持坚守。
——《守护文物古迹留住历史记忆》
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