于方寸中
见天地
北京市第三十五中学学生
姚凌初
穿行在碧瓦飞甍的胡同里，泛舟于浮光掠金的碧波中，漫步在金碧辉煌的宫城圃……我徜徉在传统文化的广袤天地。不过，最让我感受到传统之美的不是那巍峨的白塔、那朱红的宫墙，而是一方小小的印章。
小时候逛庙会，我在各种摊位前兜兜转转，没走几步，便被刻章师傅们的技艺迷住了，再也不肯前行。这些师傅们手腕轻抖，刻刀飞快，只一会儿功夫，那模子在印泥中一蘸，印在白纸上，竟是一个迷你的中国地图。我被这花雕技艺所折服！在这小小印章上竟能刻出一个大中国的天地。
于是，我也加入到学习篆刻的行列。初学的时候，我在印章上刻“永”字，最上面那一点总是刻不好。我拿起刻刀，右手掌根支在桌上，想要稳住动作，手指却抖得更厉害了。我不由心浮气躁起来，眼看这一笔又要刻歪，突然感到左手传来一阵温暖——篆刻老师握住了我的手：“稳住。别看这印章不过方寸，这是中国的文化，是天地间传承几千年的精神载体。耐心感受它……”师傅那不疾不徐的声音仿佛让我看到天之高、地之阔，让我的心也沉静了下来。我稳住手腕，眼神聚焦于刻刀尖端，屏住呼吸，终于将这圆润的一点嵌在了“永”上。永，不就是在说我们几千年的文化传承么？
就这样，一把刻刀，一副木模，两杯清茶，氤氲了一个下午的时光。
后来，父亲的一个朋友拿来他誊写的《祭侄文稿》，要我刻章。我兴致勃勃，操起刻刀便要开工，却突然找不到感觉。在叔叔期待的目光里，我的手竟又抖了起来。这时候，我瞥见了宣纸上那笔走龙蛇的行草，不由想到这是颜真卿为纪念自己报国而亡的侄子所作。而颜真卿自己后来被叛徒李希烈捉住，在狱中拒不降敌，终被缢死。想想中国的广袤大地上，悠悠数千载，又有多少忠臣勇将报国尽忠？念及这里，我热血沸腾，不由攥紧了刻刀，果断地在印章上刻下第一笔。随后的笔画刻起来犹如神助，神形兼具。最后我浸好印泥，在宣纸上一盖，一个浓缩天地历史、爱国精神的印记跃然纸上，顿时为作品增色不少。
我想，我是离不开篆刻了。古朴之技艺，纵横得法，灵动之文字，朱白相宜。抬起头，览天地山水，看古往今来；低下头，刻历史印记，记文化传承。
小方寸，大天地！
教师点评
本文开头由大及小，引出话题与主题：于印章方寸，感悟传统文化。正文以小见大，以刻章为载体，巧妙叙事：师傅刻中国地图，自己学习篆刻“永”字， 为《祭侄文稿》篆刻，层次递进，由中国“形”到中国“心”，最后用“抬起头，览天地山水，看古往今来；低下头，刻历史印记，记文化传承。”收束全文，点“文化”、说“传承”，进一步升华了主题，抒发了情怀。
（李冠英）
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