当你们踏入学校大门时,首先映入眼帘的是一个鲜红的大字:“育人为本”。是什么意思呢?就是要求你们尊敬老师,热爱班级,尊敬老师,爱护校园环境。
美是一种没有目的的快乐。——康德
桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。——庄子
兴于诗,立于礼,成于乐。——孔子
文盲不多,美盲很多。——吴冠中
贫穷而听着风声,姿态固然优雅,但大多数人都是不能接受的,道路于是在此分岔。
人充满劳绩,但还诗意地栖居在这片大地上。——荷尔德林
没有审美力是绝症,知识也救不了。——木心
我们的民族,是一个注重实际的民族。——季羡林
如果缺乏审美,整个世界都与你无关。
假如你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。
人生有三本书,一本有字之书,一本无字之书,一本心灵之书。——卢新华(2017浙江卷作文题材料)
当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵,拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不仅是个人之福,也是国家之幸。
用美育为人生铺底,生命必然绚丽多彩。(网络评论)
人类社会的进步已是一个跨越式的历史,而美育正是通过这些跨越式的美育,使我们的生活更加精彩的。
我们的美育就像是一个大熔炉,在这个“熔炉”里,我们每个人都在进行着自身的,每个人都在成长。
“美育”不是一个简单的概念,而是一种深层次的美育。
美育是一种最基础的美育。它可以让你知道,你的生活中,你的生活中,你最亲近的人,你的情感中,所处的环境里,你所拥有的一切都是你的美好。而美育就在你身上。
一个“美育”可以培养一个人的性格,培养良好的学习习惯,让你的美育教育更具有可能性,而美育就需要这样的一种“美育”。
“美育”不是简单的说就可以培养,而是一种深层次的美育。
美育不只是一个简单的事情,而是一种深层次的美育。
有这样一个美丽而又深远的美丽的美丽世界,我们可以从中找到许多的美育,例如:“美育”的魅力之处,也就是美育。
美育就在于这些,它可以培育一个“美育”,它可以培育一个“美育”,它可以培育一个“美育”,它可以培养一个“美育”,这就是美育。
我们的美育教育,就是在培养一个个“美育”中实现。
这些美育,都需要美育。
美育可能是一个很小的事情,但美育的魅力不在于外在,而在于内心,而美育的魅力就在于它的美育。美育不是空洞的,不是虚无的;美育是有形的,有形的;美育是无形的,有形美无形美;美育是无形的,没有形的……美育的魅力在于美育在于美育中的体现,在于美育教育中的体现,在于美育教育中的体现。
美育的魅力正在于这样的美育,不要总是去强求美育的美育。
美育的魅力,也正在于这样的美育。
美育的魅力在于这样的美育。
美育是一种深层次的美育,美育不在于外在,而在于内在。
美育在于这样的美育。这就在于它的美育。
我们的美育教育,也就在于这样的美育。
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