竞赛生不一定智商都很高，但是聪明的学生会选择多多参与竞赛。其实并不是每一个参与竞赛的人都是成绩智商特别突出的，但是不可否认的是，竞赛生能够付出大部分时间来获得自己的成就，竞赛生的成就有时候是靠努力换来的。
哪些高中生适合参加竞赛
1、关注特招的学生。包括但不限于想要参加强基计划、综合评价、少年班、丘领班、英才班、港澳招生等特招路径的高三及低年级考生。越好的高校特殊招生比例相对越高，想报考顶尖高校，有竞赛经历以及奖项加持是绝对的加分项。
2、兴趣爱好使然。常言道，兴趣是最好的老师，尤其是竞赛学习，过程艰难且枯燥，如果孩子自身没有兴趣很难坚持。
3、课内知识学有余力。大多数竞赛生的最终目标是：竞赛和课内成绩都需要取得好成绩。竞赛生学有余力的标准是什么呢?课内综合成绩排在学校前10%+每周有8小时以上空余时间。
4、该科目所需能力突出。
五大学科在能力需求方面倾向不同。
想投身于数学竞赛的同学最好有一定的竞赛基础，熟悉竞赛不同的思维模式，或者数学成绩非常拔尖，目标清北华五，学有余力，更重要的是要对数学有着浓厚的兴趣，善于钻研，对快速学习和分析能力要求很高。
物理竞赛的思维难度、知识难度也很大，与数学接近，但不像数学对基础有一定的要求，投入产出比很高，对考试技巧和计算能力要求很高。
化学竞赛对思维的要求比物理又略低一点，但是对于知识记忆能力的要求明显强于物理，对记忆力、分析能力都有较高要求。
生物竞赛需要记忆大量知识点，对“记忆力”有极高的需求
信息竞赛是一个相对特殊的科目，它即要求一定的数学思维能力，也要求计算机语言的实际运用能力。信息竞赛需要经常上机，熟悉编程语言，学习算法，数学建模等，因此学习门槛比较高。
参加学科竞赛的好处
1、学生参加学科竞赛，会扩大他在相关领域的知识。
学科竞赛强调选拔功能，决定了竞赛的学习内容比课程内容要难得多，挑战的主题也非常难。 通过防备竞争，学生可以更深入地了解这个学科的研究方向是什么，这可以激发他探索未来的兴趣，从而尽早确定他的主攻方向。 打头阵，可以让这部分学生在人生选择上更加自由和从容。
2、学生参加学科竞赛可以培养他的团队意识和合作精神。
竞争的目的是挑战性和难度很高，所以很多时候需要一个团体来共同解决，单独战斗是不行的。 一个集团，大家要明确分工，重视合作，每个人都要发挥自己最擅长的部分，最终齐心协力，实现共同利益，共同提高。
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