有很多同学是非常想知道，中秋节活动主题策划方案怎么写，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
中秋节活动主题策划方案怎么写
一、活动主题：
横幅：浙江双佳制衣20xx年庆中秋迎国庆联欢晚会
竖幅：同喜同贺中秋国庆，同欢同乐快乐双佳
汽球：人长久，月长圆，感恩双佳，饮水思源，存百年基业
国永昌，家永睦，国庆中秋，文化永续，绘千幅蓝图
晚会活动过程中让大家感受到公司的发展和进步，同时推进公司外部形象及内部文化氛围的形成;
二、活动时间、地点、参与人员
1、活动时间：拟定于20xx年x月x日19:00-22:00
2、活动地点：S公司篮球场
3、参与人员：全公司员工
三、组织单位：
主办：浙江双佳制衣有限公司
协办：D公司、W公司、Y公司、B公司
四、节目征集
1、节目分类：本次晚会节目征集分5大类。
歌典类、舞蹈类、戏曲类、语言类、杂技类、T台类、游戏类
2、晚会节目设置：为丰富晚会节目，提高晚会质量，本次晚会节目18-23个;
(1)歌典类6-8个(独唱、对唱、串唱)
(2)舞蹈类6-8个(现代舞、古典舞、民族舞、歌伴舞)
(3)戏曲类1-2个(京剧、黄梅戏、山歌)
(4)语言类2-3个(相声、小品、诗歌)
(5)杂技类1-2个(武术、魔术、口技)
(6)T台类1-2个(生活秀、时装秀、模仿秀)
(7)互动游戏：邀请台下的员工上台来参与游戏，串插在节目中，主要增强娱乐效果。
(8)50人大合唱：公司管理层员工大合唱，设为开场节目(团结就是力量或其他合唱歌典)
(9)同一首歌：邀请领导和员工共同合作一首歌曲，6-8人，定为压轴节目(相亲相爱的一家人)
3、节目征集要求
(1)不限形式，上得了台面，必须有表演和艺术效果;
(2)节目要求：内容健康、积极向上，有创意，反映双佳公司企业文化;
(3)20xx年8月21日之前各部门完成节目申报及主持人报名，8月27日进行首轮筛选，部门节目不合格的，次日完成节目增补，9月1日进行最终筛选，确定节目单及主持人;
(4)节目申报指标核定： 请各司按指标完成节目申报，歌典类先经公司筛选后上报。 公司总部至少2个：可以有1个歌典类节目，其余类型不限。 S公司至少15个：可以有8个歌典类节目，其余类型不限; D公司至少5个：可以有3个歌典类节目，其余类型不限; W公司至少5个：可以有3个歌典类节目，其余类型不限; Y公司至少1个：类型不限;
(5)8月27日初选歌曲类节目(最多保留12个)，9月1日终选6-8个。
(6)节目申报者原则上自备器乐、道具和音、视频资料;
(7)除歌曲外其余类节目各司申报后自行安排排练，9月21日终选确定晚会参与节目。
五、 奖项设置：
1、节目奖项：
部门奖：最佳组织奖(节目活率最高)、最佳团队奖(参与节目最多)
最佳表演奖(表演节目最多)
个人奖;参与奖(上台有奖)，价值70元/人礼品(大合唱人员除外)。
2、现场抽奖：设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，中奖人数463人，占总人数35.6%。
注：中奖规则：必须本人现场兑奖，非本人或未到场者奖号作废(值班人员除外)。
3、奖项金额具体见“20xx双节晚会费用预算表”
六、晚会筹备
1.成立筹备小组：
方案总策划：尹祖军 执行策划：田清兵 晚会总负责：吕志飞
晚会负责人：楚滠铃、吴文明
(1)节目组：负责晚会有关节目的一切事项，对总策划直接负责;
组长：尹祖军 副组长：田清兵
组员：吴文明、楼晓园、郑宝珍、姚小丽、狄海国、罗丹丹 9月1日至9月27日到各司巡查节目排练进度、熟练程度。
(2)礼仪组：负责晚会接待、会场布置、礼品发放、礼仪颁奖等工作;
组长：楚滠铃
组员：(待定)由组长指定人员，报筹备小组
(3)主持人选拔组：负责晚会主持人选拔和训练;
组长：尹祖军
组员：田清兵、张志桥、吴文明
(4)道具组：晚会所需物资、道具的保管、调配供给及上下台;
组长：刘潘基
组员：周诚、郑林明、陈康
(5)采购组：对晚会所需物品进行采购;
组长：楼洪铨
组员：无
(6)保安组：负责会场纪律维持、处理紧急情况，会场烟花燃放工作、消防安全;
组长：何玉真
组员：李启爱、龙军、陈发平、戴付江、(临时值勤10人)
(7)交通组：保证晚会组织策划期间随时可以保证车辆的使用;
组长：楼才生
组员：陈小铭、王洪富、金方良
(8)公证(评委)组：负责晚会活动有效性公证(节目评比标准制定及现场评分)。
公证人：(待定) 统计人：(待定)
2.筹备工作具体安排
(1)舞台搭建：楼洪铨、吴文明 9月20日前完成搭建工作;
(2)音响灯光设备：楼洪铨
9月28日前完成音响灯光安装工作，29日下午完成调试(灯光、音响、6个无线手持话筒、4个无线耳麦);
(3)场地现场布置：吴文明
晚会当天中午12：00之前完成场地布置。
(4)晚会主持人：(待定)
2男2女，主持人撰写晚会串词，晚会前要做好主持台词分工及演练工作，调动和渲染晚会氛围，确保晚会进程衔接顺利;完成主持串词及互动游戏等。
(5)舞台设计：田清兵
舞台效果、海报、晚会现场用竖条幅、舞台背景主题喷绘设计; 制作和播放每个节目或主持环节所对应的视频画面或字幕。
(6)演员协调：吴文明
划定演员区域，负责演员的到位情况，及时让演员排麦等候;晚会时一个节目进行中，催场人员要确保下面的两个节目在台下等候;万一有没到的演员及时与主持人联系确保晚会顺利进行;
(7)护麦：汪锋
承担主麦有关工作，如：片花、音乐的播放。保证麦序有序进行;
29日晚集中彩排，熟悉节目灯光、音响效果要求(灯光、音响、表演配合)。
(8)照相摄影：黄洪钊、余中华、张双刚
全程照相及摄影，后期制作成光盘;
(9)会场清理：晚会结束后，所有工作人员不得离开，必须统一参加清场工作。
中秋节创意主题策划方案
一、背景分析：
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：
1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：
(一)主题环境创设：
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
1.团圆超市：
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
2.美工区
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
(三)走廊环境创设：
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。
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