太原学大教育,专注高中提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有500多所学习中心。
高考生物课程介绍
适合人群：高三学生
授课方式：面授
授课类型：一对一
授课特点：个性化定制
课程特色
本课程采用个性化教学系统、教师的培训体系统、的个性化教育产品、网络教育平台，我们拥有丰富的教学经验、六对一团队服务、上万名专职老师、强大的研究团队，全程跟踪辅导效果、视教学质量为生命、个性化的辅导计划。
课程安排
阶段一
1.基础知识的综合、应用
2.经典例题讲解与变式训练
3.弄清光合与呼吸等知识间的内在联系
4.培养生物学科素养
阶段二
1.高考生物常考考点突破
2.进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法
3.图表题、曲线题等题型解题技巧补充
阶段三
1.冲刺卷试题训练
2.重视实验图表题分析能力和做题技巧
3.高考压轴题讲解
4.大题书写规范、术语准确严谨。
5.调整心态，轻松迎考
高考生物学习方法巧妙记忆
在理科中生物是记忆量最大的一门学科，因此我们必须下功夫进行记忆。如何记忆呢?我想根据生物学科的知识特点，同学们可以采用以下两种记忆方法。
1. 辐射记忆法
这种记忆方法就是以一个重要知识点为核心，通过思维的发散，和其他与之有关的知识尽可能多地建立起联系。这种方法既可以用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
2. 比较记忆法
在生物学习中，有很多名词很相近，很容易混淆。对于这样的知识，我们可采用比较记忆法。即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
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