2024年3月5日，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂隆重开幕。在会议期间，全国人大代表张琼丽提出了一个引人注目的建议：取消与高考重复的学业水平合格性考试科目。
全国人大代表建议优化普高学考：取消与高考重复科目
在现行教育体系中，普通高中学生不仅要面对高考的压力，还要应对学业水平合格性考试的要求。这一制度设计初衷是为了确保学生全面发展，但在实际操作中，却给师生带来了不小的负担。近日，全国人大代表张琼丽提出，应进一步优化普通高中学业水平合格性考试，取消与高考重复的科目，以切实减轻师生的负担。
据了解，普通高中学业水平合格性考试涵盖了语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术等13门科目。其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这9门科目与高考科目重合。张琼丽代表认为，这种重复不仅增加了学生的学业压力，也浪费了教育资源。
她指出，重复考试不仅让学生感到疲惫不堪，还可能导致他们对学习产生厌倦情绪。同时，对于教师而言，重复的教学和考试工作也增加了他们的工作负担。因此，取消与高考重复的科目，不仅有助于减轻学生的学业压力，还能让教师有更多的精力去关注学生的全面发展。
此外，张琼丽代表还建议，在取消重复科目的同时，应加强对非高考科目的考查，确保学生在这些领域也能得到充分的发展。这不仅可以培养学生的综合素质，还能为他们的未来发展打下坚实的基础。
对于这一建议，许多教育专家和师生表示赞同。他们认为，优化普通高中学业水平合格性考试，取消与高考重复的科目，是教育改革的重要一步。这不仅有助于减轻师生的负担，还能提高教育教学的效率和质量，为学生的全面发展创造更好的条件。
学业水平考试对高考有什么影响
1、影响高考录取：
学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，并与其他综合素质评价结果一起提供给招生院校。
在高考录取中，高考成绩是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准，而学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。
招生院校在投档分数线以上，会全面考核学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果，择优录取。
招生院校也可以根据培养目标，自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等级要求。
2、影响高中毕业：
学业水平考试中的合格考是学生获得高中毕业证书的必要条件之一。
如果有科目不合格，学生将无法获得高中毕业证书，只能获得结业证书，并以同等学力身份报名参加高考。
合格考不合格的考生可以参加高考，但无法取得高中毕业证。
因此，学业水平考试对高考的影响主要体现在录取参考和高中毕业资格上。学生应该尽可能地顺利完成学业水平考试，以确保能够顺利毕业并获得高中毕业证书，同时也有利于高考录取。
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