有很多同学到了高中之后，学习进度比较起其他同学相对来说较慢，这时候很多同学就开始病急乱投医，四处打听询问好的补习班，那么高三复习时补习到底有没有用，怎样补习最能最见效呢，下面小编为大家一一来解答。
高三补习有用还是没用
这一问题需要具体问题具体分析，总的来说，高三补习对于一部分同学来说多少还是有一点用处，有这个必要的。
因为，高三是高中三年最重要的也是同学们最后的冲刺阶段，12年寒窗苦读成败都在此一举，同时高三也是一个知识点整合的阶段，一般来说，从高三上学期开始大部分高考必考的考点内容老师都已经讲完，甚至有些进度快的老师已经节课，这一阶段是需要同学们自主复习查缺补漏的关键期，所以对于某些基础知识过于薄弱的同学们来讲，在高三这个及其重要的时期进行补课还是有些必要的。
但是大部分同学经过高中前两年的学习，知识早已形成了一个系统，偶尔知识中间的某个结构或是环节会出现一些无关痛痒的问题，抑或是有些同学基础不错但是知识都是掌握得大面表层，只要深入细究，就会发现很多问题，对于这两种同学来说，补习就显得没有什么意义，一个过于优秀一个则不知道自己到底欠缺在哪里，找不到问题所在，那大面积广范围的补课也就显得没多大用处了。
高三生最有效的补习方式是什么
1.给自己制定一些写作时间安排，因为长时间的学习容易使自己产生厌烦情绪，从而学习效率直线下降，反而按时按点劳逸结合有规划有计划的学习才更能让同学们更好的学习，更快的提升学习效率，该放松的时候放松，该认真学习的时候就收敛其他的心思，这才是学习最好的时间分配和状态。
2.下课要勤于向老师发问，在学校老师就相当于一个服务者，他们给同学们传授知识为大家答疑解惑，所以同学们不要怕老师会责骂自己为什么没有听懂之类的问题，反而问起老师问题反倒会让老师觉得这个孩子很认真很努力，是一个好苗子，也就引起了老师的关注，自然成绩就会提升的快。
3.学会记笔记，笔记本就是一个很好的补习老师，上课时跟着老师的思维和解题方法，记住重点的内容再在课下运用自己的大脑把上课时候老师所讲的知识进行二次知识整合和梳理，以此来对自己的知识吸收进行一次检查，做到查缺补漏。
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