对学校、教师的教育和学校制度,表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。、
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、、进行违法犯罪活动等等。
1、多鼓励
孩子都有自尊心,叛逆的孩子自尊心更强,做什么或学什么,总想做的最好,总想得到父母的认可,若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励,那么孩子就感觉自己有价值,得到了别人的关注,他就会更加努力做好每一件事。
2、换位思考
父母或老师要常换位思考,假如你是孩子,你会怎么做,假如你做了同样的事情,你想得到什么,站在孩子的角度角度多想想,不要老是说你应该这样做,不应该那样做,这样的话语往往带有强制性,孩子是最不喜欢听的。
3、多聆听
孩子和你叙述一件事情时,你要耐心听着,听完后再发表意见,,不要听了就生气,生气了就批评。孩子常说:我和你三观不合,我们不是一个时代的人,那么,家长和老师怎么能走进学生的心里呢,就要多听听孩子说话,多开导孩子。
青春的孩子心理上比较敏感,不喜欢家长对自己的一些管理或者强迫他做不愿意做的事情,如果家长采取强硬的手段的话,不但对于孩子上的管教没有效果,反而还会引起孩子的不适感,和孩子间容易发生冲突。
处于青春期的孩子往往不理智,容易冲动,如果家长和孩子较近的话,孩子往往会更加不理智,更加冲动行事,甚至一些孩子还会做出一些比较极端的行为,这样对于孩子本身是非常没有好处的,每天孩子离家出走或者一些不当的行为在青春期孩子之间尤为明显。
处于青春期的孩子在思想上还是不成熟的,在心理上也是非常幼稚的,所以不要想着说什么大道理孩子能够听进去,家长们需要真正的聆听他们的心声,一些比较叛逆的孩子更是不愿意和家长沟通想法,所以遇到这种就需要家长找对适当地办法进行解决。