很多家长即便能辅导孩子的小学学习，但到了初中可能就会力不从心，等孩子开始上高中的时候，妈妈也许就处于完全不明白的状态了。就算家长的文化程度较低，也可以有效辅导孩子。
不能辅导孩子的学习该怎么办
第一，对孩子做作业这件事始终保持一种热情的支持态度。
很多文化水平不高的妈妈，总觉得孩子的学习是自己插不上手的，所以一看到孩子写作业，自己就躲得远远的，生怕自己的言行举动会影响他。
其实没必要这样，孩子写作业也需要我们的热情支持。比如，为他创造良好的学习环境，帮他准备适用的学习工具，为他提供必要的参考书，或者再简单一些，给他做喜欢吃的饭菜，关心他的冷暖，等等。这些工作都是我们对孩子学习的支持，都是在帮他解除后顾之忧。
不过，我们要避免擅自对孩子的作业指手画脚，不要说“你这样对不对啊？妈妈也不懂，你可不能糊弄了事啊”。这样的话就是对孩子的一种怀疑，我们既然是热情地支持他，就应该相信他，要让它感受到我们对他的关爱。
第二，认真地学一学孩子的课本内容。
“不会”“不懂”其实并不能完全算作我们不能辅导孩子作业的“完美”理由，因为我们还是可以学习的。尤其是小学生的课本，就算文化程度低一些，仔细看一看、学一学，我们也还是能看明白的。
所以，我们倒不如认真学一学孩子的课本，或者和孩子一起来学习，与他一起做一做老师留下来的作业。如果遇到问题，也可以和孩子一起讨论讨论，如果我们不懂，还可以问问孩子，这其实也是一种激励孩子学习的方式。而通过我们的学习，孩子也会意识到，连妈妈都能这么认真地学习，那么他也会逐渐培养出一丝不苟的态度与习惯来。
第三，通过仔细检查作业来对孩子起到提醒作用。
虽然看不懂孩子的作业，但我们还是能检查他的作业的。这种检查不是要看作业中的知识内容是不是写对了，而是要看孩子的作业写得是不是工整，有没有出现总是划掉重写或者总是用橡皮擦掉的痕迹，有没有出现在作业本上乱涂乱画的表现，有没有出现完成的题目和老师留的题目数量不相符的情况。
我们的仔细检查，对孩子也是一种提醒，也会让他养成严谨的学习态度与认真谨慎的学习习惯。
第四，经常与老师联系以了解孩子的作业情况。
我们虽然看不懂孩子的作业，但老师一定会了解他作业的详细情况。所以，我们可以通过与老师加强联系，来了解孩子的作业情况。
家长文化不高这么做
1、家长及时回应，坦诚告知孩子结果
在面对孩子的学习求助，家长不能首先否定和质疑。比如有的家长会说，怎么你就不会做呢？这么简单的题目，是不是上课没听讲？作业不会写，你还觉得有理！这样一说，孩子对学习就会开始抵触，这不是解决问题的办法。家长的及时回应，应该是坦诚地告诉孩子，首先应该说，不会写的题很正常，你可以先自己想一想。家长如果看过孩子的作业，也看不懂，那么就诚实地告诉孩子，对不起，家长也不会。遇到学习问题很正常，告诉孩子如何解决问题才是比直接告诉他们答案和结果更重要的事。
家长可以尝试和孩子一起来解决，比如，去翻一翻课本，再看看孩子的笔记，在这个过程中，家长可以通过检查孩子的学习记录，就知道孩子是为什么不会做了。上课确实没有好好听讲，就会体现在笔记上。那么如果孩子上课认真听了，是真的没有理解，家长可以和孩子说：我们一起翻翻书，看看书里有没有答案？向孩子传达解决问题的方法和技巧，是家长引导孩子学习的重要指导。我没告诉孩子，大呼小叫、心情烦躁、对学习没有耐心，都不会解决眼前的问题，只有沉静下来找方法，才是唯一需要做的。
2、找老师或者家长直接去搜题
家长文化不高，也确实没有办法帮助孩子解决眼前的问题时，我们可以求助互联网，手机、电脑去搜一搜，但是这往往会搜出来答案，孩子学会了以后就也会直接搜答案来写作业。这样就缺乏了思考的过程，其实是不利于学习发展的。家长通过智能手机的搜索后，应该监督孩子去想一想，为什么这个答案会这么写？那么在下一次不会写作业时，孩子就会形成一个思考习惯，而不是解决问题的习惯。
如果家长也不会使用手机来搜题，那么只能去找老师来解决了。给老师打个电话、发个信息，问问老师，针对这个作业中的问题，该如何辅导而不是直接去问老师答案。老师通常会很乐意和这样能够主动问询的家长进行沟通，得到老师的回复后，即可跟孩子按照老师的方法辅导。家长询问老师的时候，一定要注意方式方法，而不是上来就一句：老师我们家孩子作业不会写，你给辅导一下？这样的询问，老师一般都会很反感。保持谦虚，跟老师说一句：打扰老师了，孩子作业有一题不会做，我们家长也没看懂，想问问老师该如何辅导孩子解决问题？
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