济南天山实验学校是一所15年一贯制的高端民办学校,2021年开办,在校生已有1800多人,学校师资、生源、空间、课程、管理是学校2年来取得成功的关键要素。学校基于“学生第一”的办学理念,旨在“创造适合每一位学生充分发展的教育”,采用获得国家基础教育成果奖的“选课走班”的教学组织形式,让每个孩子在丰富、多元、可选择的课程中遇见未知的自己,不断发现潜能,成为更好的自己。
济南天山实验学校2024新高一招生简章
招生对象：应届初升高的学生
计划人数：240人
开设班型：25人小班
特色课程：亦游亦学课程
天山实验高中部独特优势
01·教师天团 以卓越造就卓越
济南天山实验学校按照北京十一学校,深圳中学的标准选择师资。高中部教师由有着多年高三经验的骨干教师,毕业于北大、清华、中科大、浙大、复旦、爱丁堡、悉尼大学等国内外重点科研院校的教师组成,骨干教师均有5-20年教学经验。
02·丰富多元可选择的课程 让学生遇见未知的自己
学校有150多门课程供学生选择,其中艺术、科技、体育、小语种课程有70多门,学校还开设了商学基础经济学、民法典,批判性思维、英语戏剧,科学探究课、STEAM、项目化学习、微积分大学先修等选修课程。文化课按照学生层次开设不同层次的课程,比如数学课,按照学生基础分为数学IV、数学II、数学工、数学I。
03·选课走班 帮助学生装上发动机
选课走班的教学组织形式,让学生按照自己的兴趣、爱好和未来发展方向,选择自己喜欢的或者适合自己学习层次的课程,让学生在课程的体验和学习中,找到自己的志趣和目标,为自己的成长规划,成为心中有目标,眼中有方 向、执行有信念的领袖人才。
04·小班化 让每一个孩子每一堂课都备受关注
25人左右的小班化教学,让每一个孩子在课堂上的每一刻都被看见。学生任务单、探究任务、科学实验,让每个孩子都能深度参与,每个孩子的思维、行为、专注力都能被关注,教师能在课堂中支持到每个孩子,给学生及时正向反馈,让学生产生学习的信念和动力。
05·导师制 为每个学生的成长保驾护航
学校为每个学生配备导师,导师聚焦于学生的“个人成长”,是“每一个”学生的心理导师、学业导师和个人生涯规划导师,保护学生的个性,视学生的差异为宝藏,维护学生的成长权益, 让每个学生能够成为“他自己”
06·一生一课表 一生一方案
每个学生选择的课程不同,同一课程的课程层次不同,因此,每个学生都有一张“独一无二”的课程表这是属于自己课程规划,在不同课程中找到自己发展的起点,树立自己的课程目标,不断实现个人超越:《SOES个人成长评估体系》,是天山学生特有的成长目标评估和支持系统,学生入校即做个人评估,并根据评估结果,对照《天山公民涵养10+1》为学生设计每学期的个人成长方案,导师据此调动校内外资源为“他”的成长服务,为“他”建立个人成长责任中心。辅导和支持学生达到甚至超越“天山公民”要求,成为未来社会卓越的 问题解决者。
07·拔尖创新人才培养
学校为“英才计划”学校,2022年获批市教育局“拔尖创新人才培养计划”招生资格;学校配备了一支省内最强的竞赛教练团队,曾代表中国国家队出征国际奥林匹克数学竞赛的国家队成员、毕业于清华姚班的宋政钦老师,是学校学术校长、数学主教练,他带领一批毕业于北大数学科学院、中国科学院大学、清华大学,并获得全国金牌、银牌的教师为学生培养做出卓越努力。
济南天山实验学校校长-杨宏丽
北京市特级教师、山东省特级教师,山东省教学能手,国家教育部质量监测中心核心命题组成员,全国“十佳教改新星”,人民教育出版社特聘专家,北大语文研究所专家,曾在济南市教育局教育研究院担任语文教研员,并负责基础教育科的工作。后来人才引进进入北京十一学校, 并带领团队创办了北京亦庄实验中学,短短5年就将学校打造成北京南部教育新高地。
回到家乡,是为了实现她的一个梦想,她希望山东的孩子都能像自己的女儿一样,在他们的中学阶段也能享受有质量的校园生活,并让每个孩子的成长“没有天花板”。使命和理想的驱使,让她带领十一团队在济南建设了济南天山实验学校, 希望为济南教育作出贡献。
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