学习状态稳定的优秀学生高三一模后大概可以提高30-60分左右,平庸的中学生一般来说可以提40-70点左右,部分“小宇宙”爆发的考生,高考成绩甚至可以提升100分。一模后,各校都进入专题复习阶段,对重点知识进行分类复习,通过专题复习,培养解题的思维能力,掌握求解某种类型题模式。
学习状态稳定的优秀学生高三一模后大概可以提高30-60分左右,平庸的中学生一般来说可以提40-70点左右,部分“小宇宙”爆发的考生,高考成绩甚至可以提升100分。另外由于试题难易度、测试重点不同,模拟考试与高考没有直接的相关性。
由于试题难易度、测试重点不同,模拟考试与高考没有直接的相关性,不能简单地以模拟考试成绩加减多少分来估计自己的高考成绩。故而,像有些考生用一模成绩来预测高考成绩,并不做简单的加减,应该是预测风险,以及需要奋斗的目标。这样才能为我们注入学习动力,进而带动高考成绩的提升。
紧跟老师的节奏。一模后,各校都进入专题复习阶段,对重点知识进行分类复习,通过专题复习,培养解题的思维能力,掌握求解某种类型题模式。
善于总结,勤于反思。总结一模的成功之处,继续保持下去,反思失误之处,是知识没记牢,还是方法没掌握,标记好错题,用好错题本。
重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整,以平和的心态面对高考。
1、模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞,以便补救。模拟考试在形式和题量上接近高考,又充分考虑到新教材的特点,在很大程度上是对前一段复习内容的检测。
通过模拟考试,学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的'漏洞清楚地表现出来,从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来,经常翻翻看看,从而有效地防止“一错再错”。
2、锻炼同学的考试心理,训练学生快速进入考试状态。高考的最 佳心理状态是紧张中有乐观,压力下有自信,平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的,可以防止麻痹大意;认真考试,就能锻炼自己的心理适应能力,缓解对高考的神秘感,做到把模拟考试等同于高考,视高考如同模拟考试。
3、训练同学们一定的应试技巧,积累考试经验。模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争,也是时间和速度的竞争,可以说每分每秒都是成绩。
同学们可以在考前大致规划一下各科I卷和II卷以及II卷中各种题型的时间分配,特别是综合科各科的时间分配,借模拟考试检验能否真正落实;其次训练答卷的规范化。
4、正确评估自己。高考是一种选拨性考试,目的是排序和择优,起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此,模拟考试以后,同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。无论题目难易,分数高低,只要自己的名次位置和平时的学习情况一致,就算正常发挥了,如果是下降了,就要查找一下原因,采取相应的对策。
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