在普通高校本科专业调整中，24种新专业正式纳入本科专业目录，2024年起进行招生。目前最新版《普通高等学校本科专业目录》包含93个专业类、816种专业。新增专业1673个、撤销专业1670个。
新增专业有哪些（2025参考）
2024年3月，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点，数量为历年最多。其中，新增专业1673个、撤销专业1670个。工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三，管理学、艺术学等学科门类的专业点数量减少较多。
此外，在普通高校本科专业调整中，24种新专业正式纳入本科专业目录，2024年起进行招生。目前最新版《普通高等学校本科专业目录》包含93个专业类、816种专业。
高校专业动态调整，也反映了当前我国高等教育发展更加注重适应经济社会发展需求、提升教育质量和就业竞争力以及促进学科交叉融合与创新等趋势。
这些新专业包括：
大功率半导体科学与工程
生物育种技术
电子信息材料
智能视觉工程
智能海洋装备
中国古典学
健康科学与技术
体育康养
国家安全学
海外利益安全
足球运动
马术运动与管理
汉学与中国学
应用中文
农林智能装备工程
材料智能技术
软物质科学与工程
稀土材料科学与工程
工程网站
咖啡科学与工程
交叉工程
生态修复学
内部审计
冰雪舞蹈表演
此次专业设置和调整工作有哪些特点（2025参考）
此次专业设置和调整工作主要有以下四大特点：
一是服务国家战略。想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，以服务经济社会高质量发展为导向，新增国家安全学、电子信息材料、生物育种技术、生态修复学等新专业，支持高校增设数字经济、集成电路设计与集成系统等一批急需紧缺专业点。
二是瞄准区域需求。落实部党组提出的“高等教育要在服务区域经济社会发展、优化布局结构上做好先行先试”部署要求，强化省级统筹，引导地方高校增设智能制造工程、新能源汽车工程、智慧农业、智能采矿工程等区域重点产业发展急需专业。
三是强化交叉融合。以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，推进产教融合、科教融汇，新增交叉工程、健康科学与技术、智能视觉工程、工程网站等新专业，支持高校增设一批智能建造、网络与新媒体、虚拟现实技术等专业点。
四是突出就业导向。进一步强化就业与专业设置间联动，推动各省结合本区域产业发展实际，梳理报送就业率相对较低的专业223种，为高校调整专业结构提供重要参考。压实高校主体责任，明确要求高校对就业率过低、不适应社会需求的专业谨慎增设、及时调减。
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