一般理工科类学习的内容是语文、初等数学、高等数学、英语、计算机、物理、化学、大学预科生入学教育和民族理论与民族政策。文史类除了不学习物理、化学其他和理工类一样。值得提醒的是虽然少数民族预科结业，然后进入目标院校是比较容易的，但是绝对不可以掉以轻心，因为一旦不能完成结业就意味着面临重读或者退回生源地的危险！
少数民族预科班学习内容
一，大学语文
内容：1，古代诗词2，古代散文3，古代小说4，古代戏剧5，现代诗歌6，现代散文7，现代小说
二，初等数学
内容：1，集合2，整式公式与根式3，方程与不等式4，基本初等函数5，复数6，排列组合与概率论初步7，行列式，线性方程组与矩阵初步8，解析几何
三，英语
内容：1，课文2，生词3，短语和表达4，主释5，练习等
预科班源于18世纪后半叶西方国家在高等院校，是指高等教育的特殊层次。是属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。
解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。
预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
少数民族预科班是什么意思
少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。
新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
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