奥数是属于比较难的,一般来说比数学的难度要大一些,比数学的思维逻辑更深一些,一般来说学习奥数对孩子的思维的开发是很有帮助的。而数学更多的是一种工具,通过数学可以解决生活中的实际问题,也是所有学生的必修课程。
1、定义不同
奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛,简称奥数。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事,由国际数学教育专家命题,出题范围超出了所有国家的义务教育水平,难度大大超过大学入学考试。
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
2、发展历史不同
奥数:在世界上,以数为内容的竞赛有着悠久的历史:古希腊时就有解几何难题的比赛;我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马,实是一种对策论思想的比赛。
1934年和1935年,苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称,1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。
数学:在中国古代,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学.中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。
数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明,但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
3、作用不同
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用,可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼,对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。
数学是一切科学的基础,可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命,人类发明了蒸汽机,没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。
现在的信息化革命,没有数学,又哪里使信息可以如此快速的交换。数学是一种工具学科,是学习其他学科的基础。往往数学上的突破,会带动很多其他学科的重大突破。
一般来说学习奥数的孩子,首先应该是对数学的比较感兴趣的,喜欢学习奥数的,还有就是数学学习成绩比较好的,因为一般来说奥数的学习难度比较大,且学习奥数是比较枯燥的,所以说对数学不感兴趣的话,那么学习奥数是比较痛苦的,如果非要逼迫孩子学习奥数的话,那么一定会让孩子失去学习兴趣。
孩子学习奥数能够对自身的思维逻辑进行开发,能够帮助孩子以后更好的学习数学,因为通过学习奥数,数学的思维逻辑得到了系统的锻炼,有的孩子在学习了一段时间的奥数之后数学成绩会得到明显的提高,但是如果孩子在学习奥数之后数学成绩非但没有提高,且下降了,那么小编建议家长就不要让孩子学习奥数了,还给孩子一个快乐的童年。
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