全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘希娅为今年两会带来了1份议案和12份建议，其中建议之一是“将寒暑假改为春夏秋冬四个假期。”
寒暑假改为四个假期
刘希娅指出，目前每学年学生假期主要有两个：为期30天左右的寒假和为期60天左右的暑假。两个假期的时间都比较长，对家庭陪伴和家庭教育带来大挑战，特别是这次新冠肺炎疫情期间，由于学生长时间居家而集中产生的亲子冲突，甚至引发学生心理问题，都反映出家庭教育亲子陪伴的效果参差不齐。
建议每学年设置4个假期，原则上一个季度结束安排一个假期；每个假期从10天到30天不等，4个假期的总量不超过90天。
有哪些好处和缺点
一是缩短连学时间，适合身心健康。
以杭州为例，其试行初衷就是顺应学生的学习和身心发展规律，把漫长的5个月和4个月的学期，拆分成3个月或2个月左右，让学生劳逸结合，避免连续学习时间过长导致疲倦和学习效率降低。
二是缩短连休时间，避免假期综合症。
把漫长的2个月暑假，拆分成2次一个月左右，避免耍得太久、玩得太嗨、知识遗忘、返校不适等情况。这点相信家长们是有体会的，国庆和春节长假过后，有些人就会有“假期综合症”，何况长达两个月的暑假！
三是春秋适合出游，缓解旅游高峰。
每年的寒假太冷，加上适逢春节，大家不一定会选择出行旅游，暑假就成了学生出游的高峰，既热，又人多拥挤、消费高。而春假和秋假的天气适合出游，同时还能起到错峰出行，缓解旅游高峰的作用。
其实，春假、秋假方式也有它的缺点，比如暑假如果缩短，对于气候炎热的地区，如何较好地解决学生——特别是小学等低年龄段学生的避暑问题，就值得考虑。如果没有空调的学校，这个问题还是比较具体的。
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