高考总分达到或超过某一分数线的考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。各高校不同专业每一年的录取分数线有所区别，下文是小编给大家整理的2019年冀中职业学院各省各专业高考录取分数线详情，供参考！
2019冀中职业学院各省各专业分数线汇总
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 计算机类(计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 电气自动化技术(无人机方向)(校企合作计划，企业男收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 电子商务 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术(医疗设备维护)(校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 汽车营销与服务 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术(部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 艺术设计类(含广告设计与制作、环境艺术设计专业；部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 自动化类(含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 机电一体化技术(医疗设备维护)(校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 计算机类(含计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术专业；部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 建筑工程技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 民族传统技艺(缂丝方向)(要求无色弱、色盲，视力不影响正常生活，无手足残疾) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 计算机类(计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术) | 246 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 计算机类(计算机应用技术、计算机网络技术软件技术) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 计算机类(包含专业：计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 计算机类(计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术) | 0 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 计算机类(计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 计算机类(含计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术专业；部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 旅游管理(要求男生身高不低于170cm，女生身高不低于160cm；五官端正、身材匀称) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类，部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 电气自动化技术(无人机方向)(校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 自动化类(含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业) | 0 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 计算机类(计算机应用技术、计算机网络技术，软件技术) | 0 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 计算机类(计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 计算机类(含计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术专业) | 0 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 计算机类(含计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术专业) | 0 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 建筑工程技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 民族传统技艺(缂丝方向)(要求无色弱、色盲，视力不影响正常生活，无手足残疾) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类，部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 电子商务 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理(要求男生身高不低于170cm，女生身高不低于160cm；五官端正、身材匀称) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 汽车营销与服务 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 物联网应用技术(部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类，部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 艺术设计类(含广告设计与制作、环境艺术设计专业；部分为校企合作计划，企业另收培养费，详情咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 计算机类(包含专业：计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
注：分数线为0表示目前暂无数据。
冀中职业学院热门优势专业介绍
物流管理
物流管理是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。
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旅游管理
旅游管理，是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，是工商管理下的二级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。
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