高考总分达到或超过某一分数线的考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。各高校不同专业每一年的录取分数线有所区别，下文是小编给大家整理的2019年长春师范高等专科学校各省各专业高考录取分数线详情，供参考！
2019长春师范高等专科学校各省各专业分数线汇总
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 339 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 376 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 381 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 388 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(办学地点：校本部) | 421 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类)(办学地点：校本部) | 433 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 美术教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 音乐教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 美术教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 学前教育 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 345 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 349 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 360 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 379 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 384 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 小学教育 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 音乐教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 早期教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 美术教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 小学教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 353 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 380 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 412 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 早期教育(师范类)(办学地点：校本部) | 404 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 学前教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 小学教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 音乐教育 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 音乐教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 美术教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 音乐教育(师范类) | 0 |
长春师范高等专科学校热门优势专业介绍
学前教育专业
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
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