2025年北京外国语大学每个招生批次都不同，因此录取时间也不同,其中包括本科提前批、本科批（原一本、二本）、专科批等。报考北京外国语大学的考生应该找到自己所报志愿的批次,登录北京外国语大学进行查询。
2025年北京外国语大学录取结果查询时间及方式
一、2025年北京外国语大学预计录取查询时间：
1.本科提前批：一般在高考结束后，7月初开始录取。如军队院校、公安院校、司法院校等提前批招生院校，在2025年6月28日前考生需完成军队院校报考意向登记，6月30日前完成军检，随后在提前批本科阶段进行录取。
2.本科批次：通常在7月上旬至中旬开始录取，部分省份和院校可能会有差异。以江苏省为例，历史等科目类本科批次录取一般在7月17日左右开始，物理等科目类本科批次录取在7月21日左右开始。
此外，部分省份也公布了2025年高考录取时间，如河南省普通本科提前批于7月11日录取，本科批7月21日-25日录取。如果你想了解具体北京外国语大学的录取时间，建议关注北京外国语大学官方招生网站或所在省份教育考试院发布的信息。
二、2025年北京外国语大学录取结果查询方式
一般来说，北京外国语大学录取结果可通过高校官网、省教育考试院官网、微信公众号等方式查询，以下是具体介绍：
1.通过高校招生官网查询
招生网查询：大多数高校会在其招生官网设置录取结果查询入口。考生可登录北京外国语大学招生网，输入考生号、身份证号等信息进行查询。
2.通过省级教育考试院查询
考试院官网查询：考生可登录所在省份教育考试院的官方网站，输入相关信息查询录取结果。
考试院微信公众号查询：部分省份的教育考试院会通过官方微信公众号提供录取结果查询服务。
3.其他查询方式
高校招生咨询电话：考生可拨打北京外国语大学招生办公室的咨询电话，提供考生号等信息，由工作人员协助查询。
短信通知：部分高校会通过短信平台向考生发送录取结果通知，考生需确保报名时填写的手机号码准确无误。
现场查询：对于不熟悉网络操作的考生和家长，可以选择线下查询方式。携带身份证等有效证件到当地招生办或报考院校的招生办公室，请工作人员帮忙查询录取结果。这种方式虽然相对繁琐，但能确保查询结果的准确性。
2025年北京外国语大学录取结果查询网址及状态说明
一、北京外国语大学录取结果查询网址入口
考生需登录北京外国语大学官方网站进行查询，北京外国语大学招生网址：https://joinus.bfsu.edu.cn
二、北京外国语大学录取查询状态说明：
1.自由可投：表示考生的电子档案尚未被投档，或者已经被投档但因某种原因被退回，目前仍处于在库状态。
2.已投档：表示考生的电子档案已经被投至某一院校或院校专业组，但尚未被录取。
3.院校在阅：表示院校已经下载了考生的电子档案，并正在进行审阅。
4.预录取：表示院校同意录取考生，并已上传录取请求至省级招生主管部门待审核。
5.预退档：若高校因某种原因决定不予录取某考生，会向省教育考试院提出退档申请并等待审核。在此期间，考生档案状态会显示为“预退档”。高校需注明退档理由，若理由不充分，省教育考试院将提交给院校重新审阅。
6.退档：考生因分数、身体条件等原因无法满足所填报专业志愿的要求，且不服从专业调剂；或因个人原因自动放弃相应高校的录取结果并办理了退档手续，此类考生将无法再进行本批次其他高校的录取，其档案状态会显示为“退档”。
7.录取待审：表示省级招生主管部门已完成审核，等待最后的审批手续。
8.录取：表示考生已被正式录取，流程全部完成。
北京外国语大学转专业条件要求及程序时间安排
转专业条件及要求
申请转专业学生需同时符合以下各项条件：
（一）全日制本科一年级学生。
（二）确有专长，更适合在其他专业学习，能提供相应的说明和支撑材料；因身体或者其他原因（隐瞒既往病史入学者除外）不能适应现专业学习。因身体原因需要转专业者，需要提交校医院或者三甲医院的诊断证明。
（三）在校期间未受过任何纪律处分。
（四）所有公共必修课成绩及格。
（五）符合拟转入学院当年公布的接收条件。
有下列情况之一者，不允许申请转专业：
（一）正在休学或保留学籍的学生。
（二）应作退学处理的学生。
（三）属委托培养、定向培养、中外合作办学、高水平3运动队的学生。
（四）有转学经历的学生。
（五）教育主管部门规定其他不允许转专业的学生。
外国语中学保送生保送至英语专业的不得转入非语言专业，保送至非英语专业的学生不得转入非语言或英语专业。
退伍学生转专业按照国家的有关政策执行。
（一）全日制本科一年级学生。
（二）确有专长，更适合在其他专业学习，能提供相应的说明和支撑材料；因身体或者其他原因（隐瞒既往病史入学者除外）不能适应现专业学习。因身体原因需要转专业者，需要提交校医院或者三甲医院的诊断证明。
（三）在校期间未受过任何纪律处分。
（四）所有公共必修课成绩及格。
（五）符合拟转入学院当年公布的接收条件。
有下列情况之一者，不允许申请转专业：
（一）正在休学或保留学籍的学生。
（二）应作退学处理的学生。
（三）属委托培养、定向培养、中外合作办学、高水平3运动队的学生。
（四）有转学经历的学生。
（五）教育主管部门规定其他不允许转专业的学生。
外国语中学保送生保送至英语专业的不得转入非语言专业，保送至非英语专业的学生不得转入非语言或英语专业。
退伍学生转专业按照国家的有关政策执行。
程序及时间安排
学院制定工作方案。工作方案包括：转出条件及选拔推荐依据、计划接收人数、接收条件、考核专家工作组成员名单、考核方式、考核内容、咨询时间、报名时间、考核时间等。
学校本科学生转专业工作领导小组审批学院工作方案并公布。该工作一般在每年 4 月份完成。
拟转专业学生本人向所在学院提出书面申请。学院党政联席会审核本学院学生申请，如通过需给予推荐意见，并将公示合格的学生申请材料上报学校转专业工作领导小组办公室。公示期为三个工作日。如申请人数超过本专业学生人数的 20%，则依据专业必修课、公共必修课等成绩进行择优选拔。
学校转专业工作领导小组办公室对各学院上报的名单进行审核、汇总，经领导小组同意后，将符合条件的申请材料发给各转入学院。
转入学院根据本专业接收要求，对申请学生进行材料审核，然后通知符合要求的学生参加考核（重点考察学生的综合素质、专业潜能）。根据考核情况，各学院将拟同意接收转专业学生的名单、考核成绩及学生申请材料上报学校转专业工作领导小组办公室。
学校转专业工作领导小组办公室根据各学院对申请转专业学生的考核情况，提出初审意见，报学校本科学生转专业工作领导小组讨论通过后，将转专业学生名单及其转入专业公示五个工作日。
学校转专业工作领导小组办公室将转专业学生名单通知相关学院，并在下学期开学后为转专业学生办理学籍变更手续。
第二十一条 学生如需撤销转专业申请，应在参加接收学院转专业考核前提出，逾期不再受理。已获准转专业的学生，不得申请转回原专业。
第二十二条 学生转专业前所修课程成绩应如实记载在成绩单中，其中已通过考核的公共课不必重修。
第二十三条 已获准转专业的学生从下一学期开始修读转入专业的课程，本学期须继续参加所修读所有课程的学习及期末考试，成绩将如实记入成绩单中，并计入平均学分绩点。若本学期结束时未达到升级学业要求、受过任何纪律处分或者达不到接收学院的接收标准，则取消转专业资格。
第二十四条 转专业学生达到转入专业培养方案要求方能取得毕业资格，并在修业年限内完成学业。
第二十五条 已获准转专业的学生应按转入专业的学费标准缴纳本学期之后的学费。
第二十六条 转专业的学生在原学院进行第一学年综合评估，参加原专业该学年奖学金和荣誉称号的评定。
第二十七条 接收学院要在学生转入后安排好转入学生的课程衔接和学习指导工作。
学校本科学生转专业工作领导小组审批学院工作方案并公布。该工作一般在每年 4 月份完成。
拟转专业学生本人向所在学院提出书面申请。学院党政联席会审核本学院学生申请，如通过需给予推荐意见，并将公示合格的学生申请材料上报学校转专业工作领导小组办公室。公示期为三个工作日。如申请人数超过本专业学生人数的 20%，则依据专业必修课、公共必修课等成绩进行择优选拔。
学校转专业工作领导小组办公室对各学院上报的名单进行审核、汇总，经领导小组同意后，将符合条件的申请材料发给各转入学院。
转入学院根据本专业接收要求，对申请学生进行材料审核，然后通知符合要求的学生参加考核（重点考察学生的综合素质、专业潜能）。根据考核情况，各学院将拟同意接收转专业学生的名单、考核成绩及学生申请材料上报学校转专业工作领导小组办公室。
学校转专业工作领导小组办公室根据各学院对申请转专业学生的考核情况，提出初审意见，报学校本科学生转专业工作领导小组讨论通过后，将转专业学生名单及其转入专业公示五个工作日。
学校转专业工作领导小组办公室将转专业学生名单通知相关学院，并在下学期开学后为转专业学生办理学籍变更手续。
第二十一条 学生如需撤销转专业申请，应在参加接收学院转专业考核前提出，逾期不再受理。已获准转专业的学生，不得申请转回原专业。
第二十二条 学生转专业前所修课程成绩应如实记载在成绩单中，其中已通过考核的公共课不必重修。
第二十三条 已获准转专业的学生从下一学期开始修读转入专业的课程，本学期须继续参加所修读所有课程的学习及期末考试，成绩将如实记入成绩单中，并计入平均学分绩点。若本学期结束时未达到升级学业要求、受过任何纪律处分或者达不到接收学院的接收标准，则取消转专业资格。
第二十四条 转专业学生达到转入专业培养方案要求方能取得毕业资格，并在修业年限内完成学业。
第二十五条 已获准转专业的学生应按转入专业的学费标准缴纳本学期之后的学费。
第二十六条 转专业的学生在原学院进行第一学年综合评估，参加原专业该学年奖学金和荣誉称号的评定。
第二十七条 接收学院要在学生转入后安排好转入学生的课程衔接和学习指导工作。