烟台职业学院在山东招生代码为:C396。船舶工程技术专业代码为:39、录取最低分为405分,大数据与财务管理专业代码为:19、录取最低分为431分,大数据与会计专业代码为:17、录取最低分为431分,大数据与审计专业代码为:18、录取最低分为437分,道路与桥梁工程技术专业代码为:33、录取最低分为410分,对于2025年有意报考烟台职业学院的山东考生来说,了解烟台职业学院的招生代码和专业代码是志愿填报的第一步。
院校招生代码 | 学科 | 专业名称 | 专业招生代码 | 最低分 |
---|---|---|---|---|
C396 | 综合 | 动漫制作技术 | 15 | 439 |
C396 | 综合 | 机电一体化技术 | 01 | 434 |
C396 | 综合 | 国际商务 | 25 | 267 |
C396 | 综合 | 工程造价 | 34 | 287 |
C396 | 综合 | 汽车检测与维修技术 | 36 | 403 |
C396 | 综合 | 计算机网络技术 | 11 | 445 |
C396 | 综合 | 工业机器人技术 | 08 | 418 |
C396 | 综合 | 智能网联汽车技术 | 41 | 401 |
C396 | 综合 | 电子商务 | 22 | 402 |
C396 | 综合 | 物联网应用技术 | 14 | 422 |
C396 | 综合 | 市场营销 | 21 | 349 |
C396 | 综合 | 制冷与空调技术 | 40 | 400 |
C396 | 综合 | 无人机应用技术 | 10 | 413 |
C396 | 综合 | 船舶工程技术 | 39 | 405 |
C396 | 综合 | 大数据与财务管理 | 19 | 431 |
C396 | 综合 | 机械制造及自动化 | 02 | 427 |
C396 | 综合 | 道路与桥梁工程技术 | 33 | 410 |
C396 | 综合 | 广告艺术设计 | 27 | 407 |
C396 | 综合 | 装配式建筑工程技术 | 32 | 350 |
C396 | 综合 | 新能源汽车技术 | 38 | 420 |
C396 | 综合 | 生物制药技术 | 43 | 412 |
C396 | 综合 | 建筑工程技术 | 31 | 299 |
C396 | 综合 | 汽车制造与试验技术 | 37 | 403 |
C396 | 综合 | 大数据与审计 | 18 | 437 |
C396 | 综合 | 模具设计与制造 | 05 | 415 |
C396 | 综合 | 软件技术 | 12 | 430 |
C396 | 综合 | 建设工程管理 | 35 | 346 |
C396 | 综合 | 大数据与会计 | 17 | 431 |
C396 | 综合 | 商务英语 | 24 | 392 |
C396 | 综合 | 人工智能技术应用 | 16 | 415 |
注重专业选择与规划:提前了解烟台职业学院各专业的课程设置、师资力量、就业前景等情况,结合自身兴趣爱好、学科优势和职业发展规划,选择适合自己的专业,避免盲目跟风报考热门专业。
充分了解招生信息:密切关注山东教育招生考试院和烟台职业学院本科招生网发布的2025年招生计划、招生代码、招生专业及录取政策等信息,以便及时准确地填报志愿。
代码核对:2025年招生代码可能微调,需以山东教育考试院最新公布为准,建议提前关注官网。
及时关注补录和调剂信息:如未被烟台职业学院的首选专业录取,可及时关注学校的补录和调剂信息,根据自身情况决定是否参加调剂,增加进入烟台职业学院的机会。
留意体检和外语要求:注意烟台职业学院各专业对考生的身体条件和外语语种要求,如医学类专业对色盲、色弱有限制,非外语类专业主要以英语作为第一外语安排教学等,避免因不符合要求而被退档。
烟台职业学院2001年建校,是经山东省人民政府批准、烟台市人民政府主办的全日制公办普通高校,由原烟台职工大学、烟台工业学校、山东省烟台财政学校、山东省轻工业经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台教育学院、烟台广播电视大学等7所学校先后合并组建而成。学院是“国家示范性骨干高职院校”、“国家优质高等职业院校”、海军定向培养直招士官试点院校、国防教育特色学校。
学院位于烟台市高新技术产业开发区,地处黄海之滨,北面碧海金沙映眼,周边绿树青草葱茏。占地面积1500余亩,校舍建筑面积54万平方米,固定资产9亿元,教学仪器设备1.9亿元,馆藏图书146万册。设有13个系部,拥有专任教师759人,其中教授57人、副教授306人、硕博士432人,高职在校生16000余人。开设50余个教学专业,涵盖装备制造、电子信息、建工、交通运输、财经、商贸、食品化工等9个专业类别,紧密对接国家战略新兴产业和烟台市主要产业、产品集群。拥有三年制大专教育、“3+2”专本贯通分段培养、预备技师培养等全日制专科层次教育模式。