赋分与原始分的差距没有固定数值，受考生群体成绩分布、科目难度等因素影响。通常在等级赋分制下，若原始分处于中高段，赋分可能略高或接近原始分；若原始分较低，赋分可能有一定提升；而成绩处于极端位置时，差距可能较小。不同省份的赋分区间和转换规则不同，也会导致分差存在差异。
赋分一般与原始分一般相差多少
赋分与原始分的差距并无固定标准，通常在5-30分区间波动，具体受科目难度、考生排名及赋分规则影响。
在等级赋分制下，分差呈现“中间大、两头小”的特点。原始分处于中等水平（如50-70分）时，分差可能较明显。例如，某科目原始分60分，若该分数在全省排名处于前30%-50%，按“3分一档”的赋分规则，可能被赋为63分或57分，分差达3-6分；若原始分70分但排名靠后（如进入B等级末段），可能被赋为66分，差距4分。
原始分极高或极低时，分差通常较小。原始分90分以上的考生，若排名稳定在前1%，赋分大概率为100分，分差10分左右；原始分30分以下的考生，排名处于末段，赋分可能维持在30-40分，分差多在10分以内。
不同省份的赋分区间也会影响差距。采用“21级赋分”（如北京）的地区，等级划分更细，分差相对平缓；采用“5等21级”（如浙江）的地区，同一等级内分差可能达5分以上。此外，科目难度骤变时，分差可能扩大——若某科题目过难，原始分普遍偏低，中等生赋分可能比原始分高10-20分；若题目简单导致分数扎堆，赋分可能比原始分低5-15分。
总体而言，多数考生的赋分与原始分差距在10分左右，极端情况可能相差30分以上，核心取决于考生在群体中的相对位置而非绝对分数。
赋分对什么类型学生不利
赋分制虽能平衡科目难度差异，但对几类学生可能存在不利影响：
成绩波动大的学生易受排名波动冲击。赋分依赖全省排名，若某科目成绩忽高忽低（如某次考试因简单考80分，下次因难度骤增跌至60分），排名可能从前20%滑落到50%，赋分差距可能达10-20分，远大于原始分波动。这类学生难以通过稳定排名锁定赋分，易因偶然失误错失优势。
偏科但弱势科目有一定基础的学生可能被“挤压”。例如，某学生擅长物理（原始分90分），但化学原始分70分（处于中上游）。若化学科目整体简单，多数人分数集中在70-80分，该生排名可能跌至50%，赋分或降至65分；而若化学难度高，其70分可能排名前30%，赋分72分。这种不确定性对偏科生的总分稳定性影响更大。
不擅长“内卷”的中等生易处于劣势。赋分制下，中间分数段竞争最激烈，原始分相差1-2分可能导致排名差10%，赋分差3-5分。比如原始分65分的学生，若同分数段有大量考生，稍有失误就可能从B等级跌至C等级，而擅长精准刷题、把控细节的学生更易在“分数扎堆区”占据优势，不擅长精细化竞争的中等生则易被拉开差距。
此外，选考科目整体难度不稳定时，对“吃难度红利”的学生不利。若某科目常年难度高，突然变简单，原本依赖“难题拉分”的学生原始分优势缩水，排名下滑可能导致赋分大幅降低，而擅长基础题的学生反而受益。这类学生难以适应科目难度波动带来的排名变化，赋分稳定性差。