2025年银川能源学院在全国各省的录取分数线差异较大,具体分数线与位次因省份、选科组合及招生类型而有所不同。其中银川能源学院在江苏的最低录取分数线为475分,对应的最低录取位次为193550位、银川能源学院在河北的最低录取分数线为459分,对应的最低录取位次为224230位、银川能源学院在安徽的最低录取分数线为461分,对应的最低录取位次为191128位、银川能源学院在山西的最低录取分数线为420分,对应的最低录取位次为119735位、银川能源学院在山东的最低录取分数线为433分,对应的最低录取位次为350134位、银川能源学院在甘肃的最低录取分数线为374分,对应的最低录取位次为93788等。以下来高考小编汇总部分省份的最低录取分数线及对应位次信息,供参考。
江苏:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
本科批 | 485 | 54928 | (01) | 首选历史,再选不限 |
本科批 | 475 | 193550 | (02) | 首选物理,再选不限 |
2025年银川能源学院在江苏的最低录取分数线为475分,对应的最低录取位次为193550
河北:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
本科批 | 478 | 64257 | -- | -- |
本科批 | 459 | 224230 | -- | -- |
2025年银川能源学院在河北的最低录取分数线为459分,对应的最低录取位次为224230
安徽:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
本科批 | 461 | 191128 | (002) | 首选物理,再选化学 |
2025年银川能源学院在安徽的最低录取分数线为461分,对应的最低录取位次为191128
山西:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
本科批 | 455 | 32782 | (001) | 首选历史,再选不限 |
本科批 | 420 | 119735 | (301) | 首选物理,再选不限 |
2025年银川能源学院在山西的最低录取分数线为420分,对应的最低录取位次为119735
山东:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
普通类一段 | 447 | 319303 | -- | -- |
普通类二段 | 433 | 350134 | -- | -- |
2025年银川能源学院在山东的最低录取分数线为433分,对应的最低录取位次为350134
甘肃:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|
本科批C段 | 415 | 24608 | (001) | 首选历史,再选不限 |
本科批C段 | 374 | 93788 | (002) | 首选物理,再选不限 |
2025年银川能源学院在甘肃的最低录取分数线为374分,对应的最低录取位次为93788
宁夏:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
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本科批B段 | 404 | 9485 | (001) | 首选历史,再选不限 |
本科提前批B段 | 402 | -- | (001) | 首选物理,再选不限 |
本科批B段 | 372 | 30025 | (001) | 首选物理,再选不限 |
专科批 | 158 | 21393 | (003) | 首选历史,再选不限 |
专科批 | 154 | 44487 | (006) | 首选物理,再选不限 |
2025年银川能源学院在宁夏的最低录取分数线为154分,对应的最低录取位次为44487
广西:
录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
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本科批 | 389 | 156776 | (101) | 首选物理,再选化学 |
2025年银川能源学院在广西的最低录取分数线为389分,对应的最低录取位次为156776
银川能源学院(以下简称“学校”)位于宁夏回族自治区首府银川市。学校初创于1999年,由宁夏宝塔石化集团有限公司投资举办;2004年,宁夏回族自治区人民政府正式批准设校,校名为银川科技职业学院;2012年,教育部批准升格为普通本科院校,校名为银川能源学院;2016年,获学士学位授予权;2019年,学校举办者变更为四川希望教育产业集团有限公司。
学校现有全日制在校生11670人,其中本科生7541人,留学生5人,教师总数637人。自有专任教师442人,副高职称以上教师143人,占自有专任教师的32.35%;硕、博学位教师287人,占自有专任教师的64.93%;“双师型”教师156人,占自有专任教师的35.29%。