2025上海海洋大学中外合作办学录取分数线及位次

文/明天爱谁

2025年上海海洋大学中外合作办学录取分数线是489分~581分。上海海洋大学中外合作办学在江苏物理类考生中招生时,2025年的最低录取分数线是581分、最低位次为54119位。下面是具体分数线及位次信息,一起来看看吧。

2025年上海海洋大学中外合作办学录取分数线

学校名高考 省份科目2025 分数2025 位次
上海海洋大学02组 (中外合作办学)江苏物理58154119
上海海洋大学 (中外合作)999组福建物理56527225
上海海洋大学第03组 (中外合作)湖北物理56930847
上海海洋大学第202组 (中外合作办学或国际项目)湖南物理54647840
上海海洋大学208组 (中外合作)广东物理55672505
上海海洋大学专业组101 (中外合作)四川物理56352443
上海海洋大学第01组 (中外合作)湖北历史5679317
上海海洋大学第201组 (中外合作办学或国际项目)湖南历史54013406
上海海洋大学207组 (中外合作)广东历史55422062
上海海洋大学专业组102 (中外合作)四川历史56115499
上海海洋大学 (05)(中外合作办学)上海-49126773
上海海洋大学 (06)(中外合作办学)上海-48927375

上海海洋大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作办学项目

(一)国外大学简介及项目特色

1.澳大利亚塔斯马尼亚大学(简称塔大)在1890年建立,是澳大利亚历史最悠久的,具有国际声誉的大学之一。其综合排名位于亚太地区前100名,全球大学排名301-400名。塔大有7大学院,提供从学士、硕士到博士的学位课程,专业设置相当广泛,现有教师1180名,目前在校生约24000多名,海外学生约5200多名,来自世界70多个国家。

2.项目特色

1)全面、充分引进塔斯马尼亚大学优质教育资源,引进课程多、资料全,力度大。

2)所培养的学生,受到中、西文化的熏陶,既有先进的国际化教育理念和专业知识,又有较熟练的英语综合能力,既有胸有成竹的自信,又有跨文化沟通的技能,得到用人单位的肯定。

3)两个项目已经建立了一套综合和有效的质量保障系统,用于管理、监控和提高合作办学质量。

(二)严格按照《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法,依法规范办学

1.依法办学。

1)上海海洋大学与塔斯马尼亚大学合作举办的信息管理与信息系统专业本科教育项目及市场营销专业本科项目,在2005年6月为上海市教育委员会第一批复核通过的本科项目。2008年1月,为国家教育部复核批准的上海市第一批中外合作本科教育项目。

2)两个合作办学项目均列入国家本二批次统招计划。

3)合作办学项目学费标准每年15000元/人,按上海市财政局的有关规定执行,并报经上海市物价局批准和备案后向社会公示。

2.规范办学

1)合作办学组织机构健全

两校合作办学的管理机构由项目联合管理委员会、联合教学管理委员会和学术计划会议组成。主要讨论和决定合作项目的招生、教学、经费、发展和管理过程中出现的重要问题。

2)海大有分管教学的副校长和外事处负责。并成立上海海洋大学爱恩学院为海大的二级学院,具体负责合作项目的各项事宜。塔大由分管副校长和国际部以及项目所在学院的相关领导负责。

3)教育教学秩序稳定、规范。十一年来,经过两校的密切合作、沟通磨合,两个合作项目已处于稳定发展阶段。

l双方共同制定了两个专业的本科教学计划,每学期严格按照教学计划开设课程。如课程有变动或调整必经提前半年报教学管理委员会讨论批准。

l塔大教师来海大任教,在上课前2个月将教材、教学大纲、PPT等教学资料发给学生。

l管理制度完善,制定了《中外合作办学教学管理条例汇编》、《中外合作办学管理规章制度及工作职责》、《中外合作办学管理工作程序》等文件。这对合作办学的规范管理起到了重要的保证作用。

4)建立严格的教学质量监控及保障措施。海大每学年组织两次教学检查。塔大对每门课程进行教学质量调查。在每年11月份进行一次教学质量保障实地巡访。两校的教学质量检查报告在第二年的三月份相互提交,并在联合教学管理委员会上讨论。

(三)充分引进塔大的优质教育教学资源,办出国际化教育的特色

十一年来,两个项目充分引进塔大的教师、教材、教学大纲、教学管理等优质教育教学资源,使合作办学的教育质量得到有力保证。

1.任课教师国际化

每个专业引进塔大17门课程,每学年有30名左右的塔大教师担任二个项目的课程。

2.教材国际化

每学年要引进塔大专业课程所指定购买的近3年出版的最新的英文原版教材,这些教材反映该课程国际上最新内容,最前沿的知识。引进塔大17门课程的PPT、作业与考试试题

3.教学大纲国际化

塔大专业课程的教学大纲能科学组织课程的教学内容,将学生的国际化素质培养作为重要的教学目标。

4.教学方式国际化

采用“大课+小课”的国际化教学模式。

5.考核方式国际化

采用平时测评和期终考试相结合的考核方式,促使学生更加注重平时学习,注重基本训练和能力培养。

6.引进塔大学籍和课程注册、成绩复议、考试与监考的守则和规定、教学质量评估、导向教育以及教师职业发展模块等文件和资料。

7.塔大MyLo网络平台使用。学生使用塔大给予的密码进入MyLo网络系统,就能获得塔大所有课程的材料,也能借阅塔大图书馆的资料。学生作业通过MyLo上传,教师也在网上批阅作业并公布成绩,学生可在网上查阅自己的作业和考试成绩,也能在网上与教师沟通。

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