2025安徽大学中外合作办学录取分数线及位次

2025年安徽大学中外合作办学录取分数线是536分~622分。安徽大学中外合作办学在江苏物理类考生中招生时，2025年的最低录取分数线是593分、最低位次为41599位。下面是该校中外合作办学录取分数线及位次详细信息，仅供参考。

2025年安徽大学中外合作办学录取分数线

安徽大学中外合作办学专业介绍

应用物理学（中外合作）

1、培养目标：本专业基于安徽大学“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培养机制和“233N”的人才培养模式，立足安徽省、面向全国，培养的毕业生具有良好的科学素质，扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质，同时具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。面向国家大科学工程或装置等国家和社会需求，为学生从事物理学及相关交叉学科前沿问题的研究打下良好基础，培养能够从事前沿基础原始创新研究工作和应用开发及管理工作的物理学相关专业基础性人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的高素质创新性人才。结合中外合作办学的特点，设定了“大学外语上、大学外语下+初级（Introductory Writing Workshop）和中级（Intermediate Writing Workshop）英语写作强化+外方师资全外语授引进课程”和“双师制”师资保障方案，培养学生在英语听、说、读、写、译各方面的综合能力，以培养具备国际化视野和和跨文化沟通交流能力，富有创新精神、全球化理念和实践能力的国际化专业人才。

2、核心课程：力学与热学，普通物理实验，复变函数，电磁学，光学，电路与电子技术，电路与电子技术实验，数理方程，计算物理，原子物理学，电动力学，近代物理实验，理论力学，热力学统计物理学，量子力学和固体物理。

3、互认学分与授课形式：第1～3学年，学生在安大纽约石溪学院修读两校互认的课程学分为90-100学分，授课形式为全英文或中英双语授课；第4学年，符合赴美国纽约州立大学石溪分校就读条件的学生，须在石溪分校修读两校互认的专业课程学分不少于36学分，授课形式为全英文授课。

4、就业方向：本专业毕业生可以到科研院所、高等院校、工矿企业等单位从事科学研究、产品开发和技术创新等相关工作；可以创办企业，生产技术含量高，市场前景广的高新技术产品，满足社会需求；可以继续攻读应用物理学等相关专业的硕士和博士研究生，更好地从事科研研究和技术创新工作。

应用统计学（中外合作）

1、培养目标：在大数据时代，数据科学是顺应时代潮流的产物。作为新兴领域的一个组成部分，应用统计学专业以统计方法及其应用为研究对象，旨在为数学导向的学生提供定量问题解决方面的通识教育，培养具备良好的数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力，具有了解相关应用领域知识的综合应用能力及其国际视野的高素质创新性人才。结合中外合作办学的特点，设定了“大学外语上、大学外语下+初级和中级英语写作强化+外方师资全外语授引进课程”和“双师制”师资保障方案，培养学生在英语听、说、读、写、译各方面的综合能力，以培养具备国际化视野和和跨文化沟通交流能力，富有创新精神、全球化理念和实践能力的国际化专业人才。

2、核心课程：主要有应用微积分，高等代数，面向对象编程，有限数学结构，统计学原理，概率论，实变函数，统计预测与决策，数据结构，微观经济学，线性回归分析，计量经济学，数理统计，应用时间序列分析，应用多元统计分析，应用随机过程，统计软件与应用等。

3、互认学分与授课形式：第1～3学年，学生在安大纽约石溪学院修读两校互认的课程学分为90-100学分，授课形式为全英文或中英双语授课；第4学年，符合赴美国纽约州立大学石溪分校就读条件的学生，须在石溪分校修读两校互认的专业课程学分不少于36学分，授课形式为全英文授课。

4、就业方向：应用统计专业培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计管理、统计数据分析等应用和管理工作或在科研、高等教育部门从事统计研究和教学工作。