播音主持专业因就业方向广泛(如广播电视主持、新媒体主播、企业宣传等),成为众多学生青睐的专业。但不少未参加艺考的学生疑惑“没有艺考可以学播音主持专业吗”,答案并非绝对,需结合院校招生模式、专业方向及个人规划综合判断。
普通高考招生的相关专业方向是未参加艺考学生的主要选择。部分院校的播音主持专业或相关方向会通过普通高考录取,无需艺考成绩。以江苏师范大学为例,其广播电视学专业(含播音主持方向)2025年通过普通高考录取,历史类最低录取分532分、物理类518分,学生入学后可系统学习播音主持相关技能。
专业调剂与辅修、双学位是另一种灵活途径。若学生高考后被院校其他专业录取,可关注学校的专业调剂政策,部分院校在大一新生入学后,会组织播音主持专业的二次选拔,通过面试(考察语言表达、形象气质等)的学生可转入该专业,无需艺考基础,但需具备一定的语言天赋和学习热情。
此外,学生可在主修本专业的同时,辅修播音主持专业或攻读双学位,如中国传媒大学南广学院允许非艺术专业学生辅修播音与主持艺术,完成规定课程并通过考核后,可获得辅修证书。这种方式虽需兼顾两个专业的学习,但能系统掌握播音主持技能,且不影响本专业的学历获取。
夯实专业基础,弥补技能短板是关键。未参加艺考的学生往往缺乏系统的专业训练,需主动弥补技能差距。可从基础的播音发声练习入手,每天安排30分钟进行呼吸控制、吐字归音训练(如绕口令、朗读范文),通过线上课程(如中国大学MOOC的“播音主持创作基础”)学习发声技巧;同时加强语言表达能力培养,多观看优秀的主持节目(如《新闻联播》《朗读者》),模仿主持人的语流音变、情感表达,定期进行模拟主持练习。
此外,需提升文化素养,广泛阅读文学、历史、新闻等领域书籍,积累知识储备,这对播音主持中的即兴表达和内容创作至关重要。
明确发展方向,提升实践能力能增强竞争力。非艺考途径学习播音主持的学生,可结合自身优势选择发展方向:若倾向传统媒体,需强化新闻播音、节目主持能力,可争取学校广播站、电视台的实践机会,参与新闻播报、节目录制;若关注新媒体领域,可学习短视频制作、直播运营技能,在抖音、B站等平台开设个人账号,尝试主持类内容创作(如知识分享、生活类主持),积累作品和粉丝。
同时,要注重证书考取,如普通话水平测试(需达到一级乙等及以上)、播音员主持人资格证,这些证书是从事相关行业的重要门槛。