根据高考志愿提供的艺考数据,小编整理出2026高考艺术生385分左右可以上的大学名单,其中可以考虑的院校有很多包括:重庆地区招生的北海艺术设计学院录取分为384分、河北地区招生的重庆信息技术职业学院录取分为384分、河北地区招生的辽宁传媒学院录取分为383分、山东地区招生的海口经济学院录取分为383分、广东地区招生的广西幼儿师范高等专科学校录取分为385分等。此外,偏远地区的艺考生还可以选择一些省级师范院校或省级艺术学院,具体如下表:

| 招生地区 | 院校名称 | 艺术大类 | 专业名称及专业组 | 分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 重庆信息技术职业学院 | 美术与设计类 | 数字媒体艺术设计 | 384 |
| 广东 | 广西幼儿师范高等专科学校 | 美术与设计类 | 506 | 385 |
| 山东 | 海口经济学院 | 美术与设计类 | 摄影摄像技术 | 383 |
| 河北 | 山东艺术设计职业学院 | 音乐表演类(声乐) | 音乐表演 | 385 |
| 河北 | 四川文化传媒职业学院 | 美术与设计类 | 动漫设计 | 385 |
| 甘肃 | 陕西服装工程学院 | 美术与设计类 | 008艺考类 | 384 |
| 天津 | 南充电影工业职业学院 | 戏剧影视导演 | - | 385 |
| 广东 | 广东机电职业技术学院 | 美术与设计类 | 511 | 385 |
| 河北 | 辽宁传媒学院 | 美术与设计类 | 环境艺术设计 | 383 |
| 河北 | 西安思源学院 | 美术与设计类 | 广告艺术设计 | 384 |
| 重庆 | 山东艺术学院 | 音乐表演(中国乐器演奏方向) | 405 | 385 |
| 黑龙江 | 烟台科技学院 | 美术与设计类 | 第003组 | 384 |
| 河北 | 北京汇佳职业学院 | 美术与设计类 | 艺术设计(数字化整装家居) | 385 |
| 甘肃 | 江西艺术职业学院 | 书法类 | 001艺考类 | 383 |
| 河北 | 西安汽车职业大学 | 美术与设计类 | 数字媒体艺术设计 | 385 |
| 重庆 | 北海艺术设计学院 | 环境设计 | 410 | 384 |
| 重庆 | 山西传媒学院 | 舞蹈编导 | 405 | 383 |
| 黑龙江 | 哈尔滨师范大学 | 音乐类 | 第162组音乐表演类(器乐) | 384 |
| 广东 | 湛江幼儿师范专科学校 | 舞蹈类 | 510 | 384 |
| 安徽 | 武汉警官职业学院 | 美术与设计类 | 001专业组 | 385 |
重庆信息技术职业学院
重庆信息技术职业学院创建于1995年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院(教育部代码12755)。学校是教育部批准的国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、重庆市软件人才培养基地、重庆市笔记本电脑基地人才培养院校、重庆市高技能人才培养基地、重庆市美育实验学校。
学校自创建伊始,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路的办学理念,坚持“人无全才、人人有才”的办学思想,不断加强内涵建设,提升教育教学质量,使学校得到长足发展。学校现有金龙、天城两个校区,占地总面积726 亩,有教职工390人,其中具有教授及其他正高级职称的8人,具有副教授、高级工程师、高级技师、高级实验师等副高级职称的60 人,具有博士、硕士学位的96人。学校设有软件学院、电子工程学院、电影艺术学院、经贸学院、康养学院、应用技术学院、继续教育学院、国际学院等8个二级学院,开设设有电子信息、土木建筑、装备制造、财经商贸、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公共管理与服务、旅游等9大类、20个专业类的43个专业。各类在校生近万人。
广西幼儿师范高等专科学校
广西幼儿师范高等专科学校现有南宁校区、平果校区、武鸣校区三个校区,占地总面积1900余亩,总建筑面积约15.24万平方米。学校现有全日制在校学生11333人,成人教育学生2971人,八十余载办学深耕学前教育,已发展成为广西学前教育人才培养的“领头羊”、广西幼儿园园长的“摇篮”。目前,学校全面推进“双高”建设和内涵建设,努力实现建设全国领先、特色鲜明、开放发展、校园和谐、社会满意的高水平学前师范院校的目标。
海口经济学院
海口经济学院是2008年经国家教育部批准成立的海南省第一所独立设置的民办本科高校。学校的办学历史可以追溯到1974年创办的海口业余大学,历经海口职业大学、海口经济职业技术学院等发展阶段。学校牢固树立应用型人才培养的办学定位,贯彻落实“一个中心”(人才培养),突出“两根主线”(教学、科研),推进“三大建设”(师资队伍、学科专业、条件环境)的发展思路,全面推进“两个转型”(高职教育向本科教育转型,规模发展向内涵建设转型),创业型大学建设扎实推进,办学实力显著增强,人才培养质量稳步提升。
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