为服务我国参与全球治理以及推进一带一路建设的战略需求,助力构建高等教育开放新格局,努力培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才,北京外国语大学与英国基尔大学于2018年合作开设外交学本科教育项目。这是国内首个,也是唯一一个中外合作办学性质的外交学本科教育项目。

培养模式
本项目纳入全国普通高等学校统一考试招生计划,采取3+1培养模式。同时,本项目也向海外学生开放。新生进校后同时注册北外和基尔大学学籍。项目培养方案由两校共同设计,以充分实现中英双方教学理念和教学方法的互学互鉴。
项目的培养方案如下(具体课程设置可能会微调):
第1年在北外:学习社会科学和国际关系学基本知识,提升英语运用水平,培养研究兴趣。核心课程包括“综合英语”“学术英语”“学习技能与方法”“社会科学导论”以及“全球政治社会学”等。
第2年在北外:学习国际关系、国际法和国际关系史方面的知识,强化学术英语能力。核心课程包括“国际关系导论”“国际关系史”“社会科学研究方法”“国际商务概论”以及“国际政治经济学导论”等。
第3年在基尔大学:进行国际关系、国际法、国际政治等领域的研究性学习,确定毕业论文选题。核心课程包括“国际组织”“环境政治与政策”“外交决策”“国际法”以及“研究方法”等。
第4年在北外:在北外和基尔大学联合师资的指导下,学生完成有关全球治理或公共政策的研究设计及学位论文写作。核心课程包括“全球治理与公共政策论文”“外交实践”“发展政治学”“全球和平与安全治理”以及“环境政治经济学”等。
学位授予
完成学业并满足两校各自学位授予条件的学生,将获得北外颁发的中华人民共和国普通高等学校本科毕业证书和法学学士学位证书,以及英国基尔大学颁发的国际治理与公共政策(BA in International Governance and Public Policy)学士学位(落款注明本学位为北京外国语大学与英国基尔大学合作办学双学位项目颁发)。
就业前景和继续深造
迄今为止,已有三届共233名同学从本项目毕业,平均毕业落实率达到99%,呈现出升学率高、升学质量高、就业多样化的特点。平均近80%的学生选择继续深造,其中赴海外深造的学生多数就读于QS排名前50的高校,包括剑桥大学、伦敦政治经济学院、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、新加坡国立大学等,而选择在国内深造的学生几乎全部进入国内知名高校,包括北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等。学生就业领域广泛,涵盖国家部委(如外交部、安全部、全国人大机关事务中心)、地方政府(如上海宝山区组织部和郑州税务局)、新闻媒体(如新华社和凤凰卫视)、非政府组织及智库(如太和智库)等。
招生计划与费用
本项目在各省市区具体的招生代码和招生人数及文理分类,详见当地招办公布的招生计划。本项目学生在北外三年的学费标准现为每年8.6万元人民币,具体以北外当年发布的招生简章为准。项目学生第三学年在基尔大学的学费标准,将按照基尔大学当年相关专业国际学生统一学费标准执行。第三学年赴基尔大学学习是本项目学习计划必不可少的一部分。如果学生因任何原因无法在第三学年前往基尔大学,将被要求退出本项目的学习。
报考须知
1.为方便考生准确填报志愿,提高录取机会,本项目在条件允许的省份单设招生代码,请考生填报志愿时注意识别;
2.本项目管理严格,全英文授课比例高,学费较高,而且中英两国高等教育制度(尤其是升留级规则)存在较大差异,请考生及家长在填报之前认真了解,根据自身实际情况填报。
| 项目名称 | 北京外国语大学与英国基尔大学合作举办外交学专业本科教育项目 | ||
| 办学地址 | 中国北京市海淀区西三环北路2号/19号 | 法定代表人 | 贾文键 | 
| 中外合作办学者 | 中方: 北京外国语大学 | ||
| 外方: Keele University,UK(英国基尔大学) | |||
| 办学层次和类别 | 本科学历教育 | 学制 | 4年 | 
| 每期招生人数 | 120人(在北京外国语大学年度招生规模内统筹安排) | 招生起止年份 | 2018年-2022年(每年1期),2025年-2029年(每年1期) | 
| 招生方式 | 纳入国家普通高等教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求 | ||
| 开设专业或课程 | 外交学(专业代码:030203H) | ||
| 颁发证书 | 中方:普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书 | ||
| 外方:Bachelor of Arts (Honours) in International Governance and Public Policy(赴外方学习1年者) | |||
| 审批机关 | 教育部 | ||
| 批准书编号 | MOE11UK2A20171873N | ||
| 批准书有效期 | 2033年12月31日 | ||