对于2026年江西历史类425分左右的考生,可以参考2025年江西高考录取数据来选择相近的大学。这些大学有的是公办有的是民办院校,主要分布在江西、湖北、湖南、浙江、河北等省份,包括:江西信息应用职业技术学院、武汉文理学院、鹰潭职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、江西制造职业技术学院、江西环境工程职业学院等。考生和家长可以作为初步参考。

| 院校名称 | 性质 | 所在地 | 科目 | 分数线 | 位次 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汕尾职业技术学院 | 公办 | 广东 | 历史类 | 426 | 86025 | 专科批 |
| 郑州幼儿师范高等专科学校 | 公办 | 河南 | 历史类 | 406 | 99522 | 专科批 |
| 仙桃职业学院 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 416 | 92619 | 专科批 |
| 宜昌科技职业学院 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 409 | 97631 | 专科批 |
| 陕西航空职业技术学院 | 公办 | 陕西 | 历史类 | 408 | 98248 | 专科批 |
| 阳江职业技术学院 | 公办 | 广东 | 历史类 | 406 | 99500 | 专科批 |
| 青岛酒店管理职业技术学院 | 公办 | 山东 | 历史类 | 410 | 97024 | 专科批 |
| 郑州旅游职业学院 | 公办 | 河南 | 历史类 | 407 | 99072 | 专科批 |
| 武汉信息传播职业技术学院 | 民办 | 湖北 | 历史类 | 404 | 101119 | 专科批 |
| 广州民航职业技术学院 | 公办 | 广东 | 历史类 | 409 | 97825 | 专科提前批 |
| 江西机电职业技术学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 407 | 98925 | 专科批 |
| 安徽邮电职业技术学院 | 公办 | 安徽 | 历史类 | 421 | 89631 | 专科批 |
| 黑龙江建筑职业技术学院 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 421 | 89322 | 专科批 |
| 青岛港湾职业技术学院 | 公办 | 山东 | 历史类 | 414 | 94491 | 专科提前批 |
| 天津生物工程职业技术学院 | 公办 | 天津 | 历史类 | 426 | 86523 | 专科批 |
| 淮南职业技术学院 | 公办 | 安徽 | 历史类 | 400 | 103549 | 专科批 |
| 山东外国语职业技术大学 | 民办 | 山东 | 历史类 | 400 | 103648 | 专科批 |
| 湖北工程学院新技术学院 | 民办 | 湖北 | 历史类 | 402 | 102425 | 专科批 |
| 大连职业技术学院 | 公办 | 辽宁 | 历史类 | 427 | 85417 | 专科批 |
| 宿迁职业技术学院 | 民办 | 江苏 | 历史类 | 401 | 102997 | 专科批 |
| 河南测绘职业学院 | 公办 | 河南 | 历史类 | 418 | 91646 | 专科批 |
| 江西环境工程职业学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 426 | 86190 | 专科批 |
| 广西水利电力职业技术学院 | 公办 | 广西 | 历史类 | 410 | 96765 | 专科批 |
| 贵州机电职业技术学院 | 公办 | 贵州 | 历史类 | 415 | 93702 | 专科批 |
| 广西幼儿师范高等专科学校 | 公办 | 广西 | 历史类 | 408 | 98119 | 专科批 |
| 北京培黎职业学院 | 民办 | 北京 | 历史类 | 416 | 92887 | 专科批 |
| 上饶卫生健康职业学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 401 | 102784 | 专科批 |
| 抚顺师范高等专科学校 | 公办 | 辽宁 | 历史类 | 418 | 91209 | 专科批 |
| 上海民航职业技术学院 | 公办 | 上海 | 历史类 | 407 | 99210 | 专科提前批 |
| 湘西民族职业技术学院 | 公办 | 湖南 | 历史类 | 427 | 85793 | 专科批 |
| 太湖创意职业技术学院 | 民办 | 江苏 | 历史类 | 410 | 96659 | 专科批 |
| 广州幼儿师范高等专科学校 | 公办 | 广东 | 历史类 | 410 | 96897 | 专科批 |
| 北京艺术传媒职业学院 | 民办 | 北京 | 历史类 | 401 | 102762 | 专科批 |
| 江西工业职业技术学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 417 | 92268 | 专科批 |
| 辽宁经济职业技术学院 | 公办 | 辽宁 | 历史类 | 421 | 89737 | 专科批 |
| 湖南劳动人事职业学院 | 公办 | 湖南 | 历史类 | 426 | 86135 | 专科批 |
| 岳阳现代服务职业学院 | 民办 | 湖南 | 历史类 | 419 | 90873 | 专科批 |
| 苏州工业园区职业技术学院 | 民办 | 江苏 | 历史类 | 400 | 103422 | 专科批 |
| 襄阳科技职业学院 | 公办 | 湖北 | 历史类 | 403 | 101585 | 专科批 |
| 江西农业工程职业学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 411 | 96249 | 专科批 |
| 泉州工艺美术职业学院 | 公办 | 福建 | 历史类 | 413 | 95102 | 专科批 |
| 河北建材职业技术学院 | 公办 | 河北 | 历史类 | 408 | 98257 | 专科批 |
| 滁州职业技术学院 | 公办 | 安徽 | 历史类 | 424 | 87805 | 专科批 |
| 安阳职业技术学院 | 公办 | 河南 | 历史类 | 427 | 85318 | 专科批 |
| 武汉传媒学院 | 民办 | 湖北 | 历史类 | 410 | 96708 | 专科批 |
| 江西制造职业技术学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 417 | 92217 | 专科批 |
| 黑龙江职业学院 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 425 | 86626 | 专科批 |
| 沈阳职业技术学院 | 公办 | 辽宁 | 历史类 | 423 | 88285 | 专科批 |
| 武汉文理学院 | 民办 | 湖北 | 历史类 | 416 | 92906 | 专科批 |
| 江西信息应用职业技术学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 413 | 94659 | 专科批 |
注:表格中的大学分数线来自各省教育考试院,表格根据考生分数,向上浮动2分整理。由于文章字数限制,只展示50个大学分数线,更多院校请使用【高考志愿】查看!
辽宁经济职业技术学院
辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院)坐落于辽宁省省会沈阳,始建于1984年,为国有公办干部培训院校和高等职业院校,是全国毕业生就业典型经验高校、国家优质高等职业院校、中国特色高水平专业群建设院校,为辽宁省首批职业教育改革发展示范院校,辽宁省首批高水平现代化职业院校、高水平特色专业群立项建设单位,是教育部第三批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校。
学院占地面积近600亩,建筑面积16.3万平方米,固定资产总值4.2亿元,藏书51万册。现有财经学院、商贸学院、管理学院、工艺美术学院、数字信息学院、旅游与康养学院、培训与继续教育学院等7个二级院,拥有财经商贸类、公共管理类、工艺美术类、应用工程类共计30余个专业。全日制在校生10000余人,年均毕业生就业率在95%以上,省内就业率在85%以上。现有教职工530余人,其中专任教师近400人、“双师型”教师近300人。拥有国家级职业教育教师教学创新团队1个,省级教学团队6个,辽宁省“百千万人才工程”百层次人才、省级专业带头人、省级教学名师等30余人。拥有国家级教学资源库立项项目1个,校内实训基地(室)100余个,校外实训基地200余个,专家工作室、教师工作站100余个,校企双向工作站(工作室)16个。建有怡亚通数字供应链产业学院、俄速通数字商贸产业学院、辽宁金信学院、顺丰流通管理学院、蓝海管理学院等5个具有混合所有制性质的二级学院。
黑龙江建筑职业技术学院
黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年。原名是哈尔滨技术专门学校,是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校,1953年划归国家建筑工程部领导,学校伴随着建筑行业共生共长;1960年2月,更名为黑龙江省建筑工程学校;1998年3月,与原省建筑职工大学合并,经国家教育部批准升格为全日制普通高等职业院校;2000年—2003年先后与黑龙江省建筑材料工业学校、黑龙江省纺织工业学校合并。通过优势互补、整合教育教学资源,1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校,2001年被评为全国31所国家示范性高职院校,是全国建设系统唯一一所;2006年被评为首批28所国家示范性高职院校; 2017年被评为黑龙江省高水平高职院校,在发展进程中确立了建设行业院校的领先地位,2019年确认为教育部优质专科高等职业院校,经过国家示范校建设、省高水平院校建设,教学成果丰硕,建筑特色凸显,为龙江经济社会发展和我国建设行业提供了重要的人才支撑和智力支持,输送12万余名栋梁之才。
太湖创意职业技术学院
太湖创意职业技术学院是经教育部和江苏省人民政府批准成立的全日制民办普通职业院校,旨在为创意产业和现代服务业培养富有创新精神、创业志气和创造能力的高素质技术技能型人才。
学院地处文化名城无锡市,位于青山绿水间,环境优美,交通便捷,是莘莘学子读书、成才的理想场所。
学院坚持“质量立校、特色兴校、创新强校”发展战略,秉承“厚德精艺,笃学创新”的校训;坚持“三个结合”(学做结合、学用结合、学创结合)的育人理念,注重人格塑造,突出创意特色,突出实用性、技能性;坚持“两个面向”(面向企业,按需施教;面向学生,因材施教),积极实施校企合作、产学结合、工学交替,订单培养,强化实践训练,满足企业对技能型人才的需求。