2025年中南大学数据科学与大数据技术专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为564分到727分。在重庆录取分为645分对应位次排名是2224名、在浙江录取分为657分对应位次排名是7912名、在广西录取分为619分对应位次排名是2981名。下面是来高考小编整理的数据:

2025年中南大学数据科学与大数据技术专业在全国27个省市招生,录取最低分从564分到727分不等:
1、中南大学数据科学与大数据技术专业在重庆录取最低分645分、对应位次排名是2224名、选科要求为化、学费为6500元/年、招生人数6人
2、中南大学数据科学与大数据技术专业在浙江录取最低分657分、对应位次排名是7912名、选科要求为物且化、学费为6500元/年、招生人数12人
3、中南大学数据科学与大数据技术专业在广西录取最低分619分、对应位次排名是2981名、选科要求为化、学费为6500元/年、招生人数30人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 化 | 6500 | 7 | 631 | 2827 |
| 内蒙古 | 化 | 6500 | 8 | 644 | 1490 |
| 吉林 | 化 | 6500 | 5 | 632 | 2175 |
| 四川 | 化 | 6500 | 13 | 637 | 6688 |
| 天津 | 物且化 | 6500 | 4 | 655 | 2784 |
| 安徽 | 化 | 6500 | 12 | 651 | 3917 |
| 山东 | 物且化 | 6500 | 25 | 642 | 5179 |
| 山西 | 化 | 6500 | 8 | 634 | 3440 |
| 广东 | 化 | 6500 | 30 | 625 | 11964 |
| 广西 | 化 | 6500 | 30 | 619 | 2981 |
| 新疆 | 不限 | 6500 | 6 | 604 | - |
| 江苏 | 化 | 6500 | 10 | 644 | 6362 |
| 江西 | 化 | 6500 | 18 | 626 | 2879 |
| 河北 | 化 | 6500 | 20 | 648 | 3754 |
| 河南 | 化 | 6500 | 25 | 658 | 5456 |
| 浙江 | 物且化 | 6500 | 12 | 657 | 7912 |
| 海南 | 物且化 | 6500 | 5 | 727 | 900 |
| 湖北 | 化 | 6500 | 18 | 630 | 4962 |
| 湖南 | 化 | 6500 | 30 | 641 | 3617 |
| 甘肃 | 化 | 6500 | 10 | 616 | 1848 |
| 福建 | 化 | 6500 | 13 | 640 | 3113 |
| 贵州 | 化 | 6500 | 10 | 630 | 2275 |
| 辽宁 | 化 | 6500 | 7 | 652 | 2228 |
| 重庆 | 化 | 6500 | 6 | 645 | 2224 |
| 陕西 | 化 | 6500 | 8 | 632 | 4911 |
| 青海 | 化 | 6500 | 4 | 564 | 795 |
| 黑龙江 | 化 | 6500 | 7 | 624 | 2844 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 3.9 | 3.9 | 3.9 | 3.8 |
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。关键词:大数据 分析 算法 匹配
中南大学坐落在中国历史文化名城──湖南省长沙市,占地面积317万平方米。跨湘江两岸,依巍巍岳麓,临滔滔湘水,环境幽雅,景色宜人,是求知治学的理想园地。
中南大学由原湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学于2000年4月合并组建而成。原中南工业大学的前身为创建于1952年的中南矿冶学院,原长沙铁道学院的前身为创建于1953年的中南土木建筑学院,两校的主体学科最早溯源于1903年创办的湖南高等实业学堂的矿科和路科。原湖南医科大学的前身为1914年创建的湘雅医学专门学校,是我国创办最早的西医高等学校之一。
中南大学历经百年办学积淀,顺应中国高等教育体制改革大势,弘扬以“知行合一、经世致用”为核心的大学精神,力行“向善、求真、唯美、有容”的校风,坚持自身办学特色,服务国家和社会重大需求,团结奋进,改革创新,追求卓越,综合实力和整体水平大幅提升。