根据官方信息，赤峰工业职业技术学院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程，211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目，而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设，但标签仍具参考价值。
赤峰工业职业技术学院是985还是211
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 自治区政府 |
| 创建时间 | 1958'年 | 博士点数量 | 0 |
| 硕士点数量 | 0 | 学校类型 | 理工 |
| 所在城市 | 内蒙古 赤峰市 | 办学层次 | 省属 |
985和211大学有什么区别
| 对比维度 | 985大学 | 211大学 |
|---|---|---|
| 核心目标 | 建设世界一流大学和国际先进水平学科 | 建设国内知名学校和重点学科，立足国内 |
| 数量与层次 | 共39所，均属于211大学，可视为"重点中的重点" | 约112-116所，包含全部39所985大学 |
| 资源投入 | 国家拨款更多，支持力度更大 | 采取国家、部门、地方和高校共同筹集资金的方式 |
| 报考难度 | 整体极高，录取分数线通常位居全国顶尖水平 | 整体很高，但部分非985的211大学录取分数可能相对低一些 |
| 社会认可度 | 极高，在深造和就业时通常更具优势 | 很高，是国内顶尖学历的重要标志 |
985和211大学哪个好
一、顶尖985vs普通211：毫无悬念，顶尖985（如清北复交浙等）全面占优。
二、末流985vs顶尖211：选末流985如果你看重学校的整体品牌、保研率、选调生资格、出国深造时的院校背景。985的"金字招牌"在很多时候是一张通行证。选顶尖211如果你有明确的专业方向，并且该211的王牌专业在全国是顶尖水平（如"两财一贸"的财经、"两电一邮"的IT、"中国政法"的法学），其行业认可度和就业资源可能超过很多985。同时，地理位置可能也更优。
赤峰工业职业技术学院简介
赤峰工业职业技术学院简介一、基本情况赤峰工业职业技术学院是赤峰市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，前身是1958年建立的昭乌达盟农牧机械化学校。1988年，更名为“内蒙古纺织工业学校”；2004—2005年，赤峰市粮食职工中等专业学校、赤峰财经学校、赤峰民族技工学校、赤峰黄金技工学校相继并入；2011年升格为高职院校。2014年加挂“内蒙古民族工业技师学院”校牌（与赤峰工业职业技术学院一套机构，两块校牌）开展技工教育；目前，学校主要开展大专、中专和技工层次的学历教育，同时开展成人继续教育、职业培训和职业技能等级认定。学校先后被评为国家级高技能人才培训基地（3次）、国家高技能人才培养突出贡献单位、国家机械行业3D打印培训（鉴定）中心、自治区科普示范基地、内蒙古工匠学院、黄炎培职业教育优秀学校、赤峰市民族团结进步示范学校。二、办学规模学校现有全日制在校生8913人，其中高职8197人，中职456人，技师260人。校园占地面积33.53万平方米，建筑面积12.3万平方米，固定资产总值2.5亿元，馆藏图书55万册。三、师资队伍学校现有教职工462人，其中教授34人，副教授（高级讲师）159人，专任教师414人，“双师型”教师165人。教师中，享受国务院特殊津贴1人、获得“国家技能人才培育突出贡献个人”荣誉称号1人，国家级技能大师2人、自治区级技能大师1人、自治区“草原英才”1人、自治区教学名师4人、自治区教坛新秀4人、自治区专业带头人2人、自治区教学能手1人、自治区技术能手12人。四、专业建设学校共设置高职专业34个、中职专业14个、技工专业7个。学校办学以工科专业为主，34个高职专业中，装备制造大类、电子与信息大类、生物与化工大类专业有25个，占74%。建有机电一体化技术、大数据与会计、药品生产技术、信息技术、艺术创意、新能源等6个专业群，覆盖装备制造、财经商贸、电子信息、能源化工、生物医药、轻工食品等多个产业。“机电一体化技术”专业群是自治区高水平专业群建设项目，机电一体化技术、数控技术专业是自治区骨干专业；机电一体化技术、大数据与会计、药品生产技术是自治区首批职业院校特色试点专业。五、人才培养学校根据职业院校学生文化课程基础较差，但头脑灵活、情商较高、乐于动手的特点，确立了“强德育、厚基础、精技能”的育人理念。“强德育”，主要是通过平安校园、健康校园、卫生校园、秩序校园、求知校园、修身校园“六大校园”工程建设和书香校园建设等活动，坚定学生理想信念，塑造学生良好行为习惯；“厚基础”主要是成立公共基础部和专业基础部，加强公共基础课程和专业基础课程教学，为“精技能”打基础；“精技能”主要是制定技能清单，指导学生学精一项技能，增强就业竞争力和岗位适应能力。正确的办学定位和持续的质量建设，使学校育人水平有了一定的提高，近三年，师生获得自治区级及以上技能大赛奖项157项，国家级二等奖7项，三等奖13项，自治区级一等奖30项、二等奖52项、三等奖55项，其中，在2024年世界职业院校技能大赛中，获得银奖3个，铜奖1个，获奖层次和获奖等级再创新高。六、服务地方发展情况学校围绕自治区和赤峰市重点发展产业，优化专业布局，按照一个院系建设一个专业群、一个专业群对接一个产业、一个专业对接多家知名企业的思路，开展产教融合校企合作。依托赤峰高新技术产业开发区，牵头成立赤峰冶金化工产教联合体，成员单位涵盖市域内中高职院校26所、冶金化工企业33家；与用友新道科技股份有限公司、华中数控科技有限公司建设产业学院2个；与内蒙古中普安信检测公司合作、华中数控科技有限公司共建产教融合实训基地2个，与内蒙古明岳新材料有限公司、赤峰市人川药业有限公司等合作，开办“工匠班”“订单班”20个。在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、实训项目开发、技能竞赛等方面初步形成了协同育人机制。学校落实职业院校学历教育与培训并举的法定职责，先后出台了《短期培训管理办法》《短期培训收益分配使用方案》，明确激励政策，鼓励系部开展技能提升培训和学徒制培训。将学徒制成功推广到内蒙古普因药业有限公司、内蒙古大地云天化工有限公司、赤峰富邦铜业有限责任公司等20多家企业。学校还针对本地企业技术工人短缺问题，提出了“近期用工需求马上办”、“中期用工需求精准办”、“长期用工需求系统办”的“赤峰工院方案”，助力企业发展。近五年，完成职业培训38000人次，技能人才评价9500人次。