全国人代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云建议教育主管部门应自觉担起责任，加强宣传研究生改革相关政策，避免社会对非全日制研究生的误解进一步加剧，努力消除学历偏见。
消除学历偏见
“这一群体目前主要面临奖助学金体系缺失、招录报考受阻、无法落户和地方人才补贴等问题。”来自安徽团的全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云在调研中发现，虽然中央有关部门出台了一系列文件，但全国多地对非全日制研究生“区别对待”的情况依然广泛存在。刘秀云呼吁，国家有关部门应尽快摸排各类招聘信息，规范招聘门槛的设置。并建立投诉渠道，努力从体制内的单位开始，彻底消除对非全日制研究生的就业歧视。
非全日制研究生
非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，属于淘汰选拔制普通高等教育，择优录取。在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，进行学习的研究生修满学分后获得普通高等教育研究生毕业证书及相应的研究生学位证书。非全日制研究生不同于在职研究生，传统在职研究生只有学位证，没有毕业证。
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