考试中每一种题型的设置都是有出题者的意图的,向他们想要通过这一类型的考题考察应试者相应的能力和素质。比如阅读理解题,考的就是应试者的阅读速度、理解能力、推断能力和总结归纳能力。因此,平时练习阅读理解的时候,就要针对这几方面的能力进行专门的训练。
1.加强日常阅读量和阅读速度
在没有其他事儿的情况下,可以多看看散文、诗集、人物传记、短篇小说类的书籍,增加自己的阅读能力和知识面;同时,给自己限定看书的时间,比如多长时间看完一篇小说、看完后要写一份中心思想分析,不仅能提升阅读速度,还能保证总结能力的培养。
2.加大试题训练强度
平时有时间的时候,多做做阅读理解的练习题,通过试题锻炼自己阅读速度、理解能力等多方面能力,在实战中寻求突破,提升自己阅读理解能力。
3.上课认真听讲
在语文课上,老师都会讲一些阅读理解的做题方法和训练方法,而且会随堂让大家进行自由练习,这是学习语文阅读理解的好时候,一定要抓住课堂的时间!
4.快读阅读全文,领会基本思想
拿到阅读理解题以后,要快速将文章阅读一遍,在这一遍里领会作者主要讲的是什么、想要表达什么思想,态度是积极还是消极的等等。
5.带上问题,通读全文,做上标记
了解了文章的大致思想以后,就要认真查看文章后面的问题,对每一个问题的侧重点要吃透和理解;然后再次通读全文,把文章中有关问题的地方标注出来,比如涉及第一题的地方就标记一个①,涉及第二题的地方标记②……
6.根据标记,确定答案
标记完成以后,按照第一题、第二题……的顺序在文章中找到对应标记的地方,详细阅读该部分,然后根据自己的理解做出正确的判断和作答。
一、主要精力放在学好现在学的语文课文上。
⑴课文下面的注释一定要背熟。没有注释的字词,一定要查字典、词典。要像注释中的字词一样背熟。
⑵课文要用普通话熟练的朗诵。
⑶课本要求背的课文一定要会背诵,会默写(不能写错别字,不能点错标点符号)。
⑷课文后的作业一定要自己做,不要抄别人的,也不要抄参考书的答案。
二、带着问题去听课
做到这一点需要同学们去提前预习课文,然后带着预习中遇到的问题去听课,在的到解答之后,会使我们对这个知识点有更加深刻的理解。在这样的思维训练过程中同学们就会提高听课效率。
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