很多理科生能够解出各种复杂的算术题，却学不好最基础的语文，这成为了很多理科生头疼的问题，那么理科生语文不好怎么办呢?现在，新高三小编就和大家分享一些理科生学好语文的经验和技巧，希望能帮助各位理科同学提高语文成绩。
理科生语文不好怎么办?
理科生的逻辑思维能力、公式推导能力相对来说比文科生要强一点，但是对于语文学科在这两方面的把握上却相对较弱。再者就是学习态度与学习习惯方面，一定要做好听课笔记，把课堂上老师讲的精华内容随时笔记，为自己积累素材。注重复习、作业及反思，一点一滴的积累让自己在未来的日子里可以有质的飞跃。
理科生语文不好可能大概有以下几点：
1、“遇人不淑”——兴趣问题;
2、两个脱节——付出回报不成正比;
3、纯凭感觉——语文学习观念误区。
所以我们一定要对学习语文的观念进行些许改变，不要去死记硬背，而是要去感悟，把语文题当做数学题，从题目去深究答案，将自己的很好资源同弱势学科进行对接，以此来推动语文学科能力的提高。
而语文学习的技巧与核心动力，也不外乎和其他学科一样的几点基本技巧。详细来说可以分为五个部分的学习：基础部分要求我们要在平时注意积累方法，文言部分则是要牢固掌握实词，学会翻译诗歌，现代文阅读部分要注重筛选和概括信息，最后一个就是最最重要的作文部分，作文一定要快速的进行构思，千万不要在构思方面花费大量的时间。从而导致整体时间的分配产生问题。
理科生学好语文的具体方法
1、读一读
阅读课文是理科生学好语文的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查一查
理科生学语文查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、问一问
“三人行，必有我师焉”。理科生语文复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。理科生语文无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、练一练
就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。理科生语文做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、想一想
理科生语文学习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
上述就是理科生语文不好怎么办的具体方法，其实理科同学只要通过长期的训练并学会变换思维，一样能学好语文。最后，新高三小编祝各位理科同学语文取得好成绩!
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