高中语文诗歌鉴赏万能公式有哪些
文/dawenxue
鉴赏古诗词比文言文考题更为晦涩难懂，导致大面积的学生在面对诗词鉴赏考题的时候丢分严重，下面黑边网小编为大家整理的《高中语文诗歌鉴赏万能公式有哪些》，仅供大家参考。
思想感情？
①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗； | 这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想感情。 | 咏怀古迹 | 这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。 |
| 2．这首诗的主旨是什么？ | ②再结合诗句内容分析乐或哀的原因； | 【公式】诗词感情分析题的表述：诗词感情（作者心情）＋理由（能说明该感情的意象[间接考查点]＋表现这种感情的动词、形容词或名词） | 杜甫 |
| 思 |
| ③最后确定具体的感情是什么。 | 【说明】此公式是对已知情感的分析。 | 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 |
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| 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 |
| 想 |
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| 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 |
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| 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 |
| 感 |
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| 问：诗人怎样的思想感情？ |
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| 情 |
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| 你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理由。 | ①弄清品评的角度（内容形式？整体局部？表现手法？）； | （1）同意。理由是：…（结合诗句具体分析） | 子夜吴歌·秋歌李白 | ①同意。理由：第四句中的“玉关情”写的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已经涵盖了诗歌最后两句“何日平胡虏，良人罢远征”的诗意，删除后不会影响诗意的表达，反而更显精炼含蓄。②不同意。理由：最后两句“何日…远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达，由亲人之情上升到家国之爱，扩展了诗歌的内容，升华了诗歌的境界。 |
| ②读诗和某人的评价； | （2）不同意。理由是：…（结合诗句具体分析） | 长安一片月， |
| ③研读诗作，形成自己的看法； | 【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义）+该字词描述的景象+该字句表达的情感或意境。 | 万户捣衣声。 |
| ④结合原诗句具体分析你观点的依据。 | 炼字（动词）分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。 | 秋风吹不尽， |
| 观 |
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| 总是玉关情。 |
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| 何日平胡虏， |
| 点 |
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| 良人罢远征。 |
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| 问：前人曾说过：“余窃谓删去末两句做绝句，更觉浑含无尽。”你是否同意这个说法？请说说理由。 |
| 品 |
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| 评 |
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| 1．这两首诗都写到了…，各有什么寓意？ | ①先明确比较角度，找准两者之间的异同点；②后写出异同之处并结合诗句具体分析研究；③最后指明不同之处在各自诗中的作用。 | 两首诗都…，都表达了诗人…（写出共同点）；不同之处是：第一首…（写出不同点及其表达作用），第二首…（写出不同点及其表达作用） | 禾熟 | 不同。《禾熟》中的"老牛"是一个知足而乐、悠然自得的形象，诗人借此表达了像老牛一样早点了却“役债”，舒闲疲惫身心的渴望，也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。《病牛》中的牛在未病之前耕耘过许多田地,让人收获过千万担的谷物，它老病时，却遭到冷遇,但仍念“但得众生皆得饱”，这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象，诗人以牛自喻，写出了自己坎坷辛酸的遭遇，并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。 |
| 2．这两首诗表达的思想感情有何异同？ | 【公式】这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法+写出了（意象）的（某某）特点+表现了（突出了）（某某）思想、感情+起到了（某某）表达作用。 | 孔平仲 |
| 3．这两首诗分别采用了什么表现方法？ |
| 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 |
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| 老牛释了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。 |
| 比 |
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| 病牛 |
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| 李纲 |
| 较 |
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| 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ |
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| 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 |
| 鉴 |
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| 问：两首诗都描写了“牛”的形象，其形象意义是否相同？请简析。 |
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| 赏 |
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| 意 |
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| 1．诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。 | ①找准意象，然后加以描述； | 本诗用…的意象，渲染了的…氛围…（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。 | 鹧鸪天 | 诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的啼声，渲染了悲伤的氛围，委婉含蓄地（术语概括作用）地表现了诗人流落天涯，有家难归的悲伤之情。 |
| 象 | 2．结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。 | ②概括意象特点及作用； | 【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义）+该字词描述的景象+该字句表达的情感或意境。 | [宋]晏几道 |
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| ③分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。 |
| 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 |
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| 赏 |
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| 问：词人为何写杜鹃的啼叫声？ |
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